龙教第二册计算机教案全.docVIP

三年级 信息技术 学科 授课时间： 课题 1.图画乐园欢迎你1 教学目标 学习启动与退出“画图”程序的方法。 1了解“画图”窗口的组成。2初步认识绘图工具箱。3在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画 图”程序的强大功能。4 、通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图 程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 教学重点 启动和退出画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 教学难点 启动和退出画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 教学准备 教学流程 活动设计意图 二次备课 一、引入 1.“同学们经过了上学期的学习，能说一说我们可以用计算机做哪 些事情吗？” 2.展示下载的图片，激发学生学习“画图”的兴趣，进行引导：“同学们知道这么漂亮的卡通图画是怎么画的吗？” 二、新课教学 （一）启动“画图”软件 1、在实际生活中，我们如果想要听音乐，该怎么办啊？如果要写字呢？想要画画呢？” 和实际生活一样，我们要使用计算机学习或娱乐，都要先选择一款对应的工具软件。比如想打字，就要进入写字板、Word或WPS；想要画画就要启动“画图”或者其他绘图软件。绝大多数计算机软件的进入方法都可以遵循这样的方法：单击“开始”——“（所有）程序”——“软件名称”。 2、由老师直接演示如何进入画图，学生跟着操作介绍启动“画图”软件的方法：单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”。 3、介绍退出画图软件的方法 激发学生的学习兴趣 自主学习探究提出学习问题 演示操作方法学生上机操作 教学反思 三年级 信息技术 学科 授课时间： 课题 图画乐园欢迎你2 教学目标 学习启动与退出“画图”程序的方法。 1了解“画图”窗口的组成。2初步认识绘图工具箱。3在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中，感受“画 图”程序的强大功能。4 、通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作，培养学生对画图 程序的热爱，从而进一步培养对信息技术的热爱。 教学重点 启动和退出画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 教学难点 启动和退出画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 教学准备 教学流程 活动设计意图 二次备课 （二）介绍“画图”工作界面“画图”工作界面如图1、简要介绍“画图”软件的工作界面组成部分，强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部分。 2、简要介绍工具箱里的使用方法及各种工具的使用方法及作用。 3、介绍如何调整画布的大小。 4、介绍如何选取颜色。 （三）画简单的图画 展示课前准备的太阳图片，如图： 1、介绍画太阳方法及步骤。 2、介绍画太阳光芒的方法及步骤。 3、介绍用“铅笔”写字的方法。 4、“试一试”与“练一练” 强调：在操作过程中遇到问题，可以向老师、同学寻求帮助。学生进行操作的时候，教师进行巡视。发现问题之后教师及时进行个别辅导或集体讲解。 （四）打开图画 1、给学生介绍演示如何用画图软件打开已经保存的图画。2、 “试一试” （五）交流评价和课堂小结 1、进入计算机软件的一般方法； 2、 几种常用工具的使用方法。 上机实践操作 教师及时总结梳理帮助学生理解 教学反思 三年级 信息技术 学科 授课时间： 课题 2.神奇的图画世界1 教学目标 知识与技能目标：熟练掌握“画图”程序中比较常用的四种工具刷子、橡皮、填充工具、放大镜的使用，并能灵活应用在学生生活实际中，解决自己需要，提高学生的技能。 过程与方法目标：通过探究启动和关闭画图程序的过程，扩展学生思维，培养学生用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力，培养学生的操作技能、表达能力，以及绘画能力。 情感态度价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度。 教学重点 刷子、橡皮、填充工具和放大镜的使用方法 教学难点 橡皮工具的使用。 教学准备 1．使用“画图”程序画的各种各样小动物的图片存放在学生的机器中。 2.把学生分成五个人一组，每小组课下收集画片材料。 因为本节课要讲的橡皮、刷子、填充工具主要是用来着色的工具，教师为学生们准备了各种小动物的儿童简笔画，让学生可以自由的在上面进行涂抹，这样充分调动了学生的学习积极性。 教学流程 活动设计意图 二次备课 （一）创设情境，导入新课 师：同学们，老师为你们带来了一张美丽的动物园的图片，但是由于老师来的匆忙，没来得及给小动物们涂上颜色，同学们请你们看看自己喜欢哪种小动物，不喜欢哪种小动物，可以 给自己喜欢的小动物涂上自己喜欢的颜色，把不喜欢的小动物用橡皮擦下去，看看动物园还缺少些什么，自己可以画上。 （二）搭建支架，引导探索 １．刷子和橡皮工具