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附件二 【学生用】
西北内容、字体、字号等不可以改变农林科技大学信息工程学院
内容、字体、字号等不可以改变
数据结构实习报告
题二号黑体字,可以分成1行或2行,居中 目: 图的遍历算法
二号黑体字,可以分成1行或2行,居中
学 号
2011013199
姓 名
曾修建
专业班级
电子商务111
指导教师
杨会君
实践日期
基本信息字号:宋体三号,加粗;专业全称年级班(如软件工程081);实践日期:填写实践进行时间段(如2010年7月5日-7月16日)
基本信息字号:宋体三号,加粗;专业全称年级班(如软件工程081);实践日期:填写实践进行时间段(如2010年7月5日-7月16日)
目“目录“两字为三号黑体,居中;段前空1.5行,段后空1行。
“目录“两字为三号黑体,居中;段前空1.5行,段后空1行。
TOC \o 1-3 \h \z \u 一、综合训练目的与要求 1
二、综合训练任务 1
三、总体设计 1
四、详细设计说明 1
五、调试与测试 1
六、实习日志 1
七、实习总结 1
八、附录:核心代码清单 1
章标题用小四号黑体,顶头排
章标题用小四号黑体,顶头排
一一级标题:四号黑体,居左,段前、段后0.5行、综合训练目的与要求
一级标题:四号黑体,居左,段前、段后0.5行
目的:综合训练是计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程专业重要的实践性环节之一,是在学生学习完《程序设计语言(C)》、《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。本课综合训练的目的和任务:
1. 巩固和加深学生对C语言、数据结构课程的基本知识的理解和掌握
2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能
3. 利用C语言进行基本的软件设计
4. 掌握书写程序设计说明文档的能力
5. 提高运用C语言、数据结构解决实际问题的能力
6. 理解图的基本概念,熟悉图的各种存储结构及其构造算法;
7. 熟练掌握图的两种搜索路径的遍历;
要求:1. 分析综合训练题目的要求
2. 写出详细设计说明
3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行
4. 设计完成的软件要便于操作和使用
4. 设计完成后提交课程设计报告
二、综合训练任务
1. 分析综合训练题目的要求
2. 写出详细设计说明
3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行
4. 设计完成的软件要便于操作和使用
5. 设计完成后提交课程设计报告
6. 最后要进行答辩
三、总体设计
无向图的基本操作及应用
① 无向图的邻接矩阵存储
② 无向图的邻接表存储
③ 无向图的深度优先遍历
④ 无向图的广度优先遍历
无向图的邻接矩阵中每个节点的度
无向图邻接表中每个节点的度
有向图的基本操作及应用
① 有向图的邻接矩阵存储
② 有向图的邻接表存储
③ 有向向图的深度优先遍历
④ 有向图的广度优先遍历
⑤ 有向图的邻接矩阵中每个节点的度
⑥ 有向图的邻接表中每个节点的度
Y
Y
Kind=2
建立有向图
建立有向图
Y
开 始
Select
Select=1
用邻接矩阵构造图
Select=2
用邻接表构造图
Select=0
N
Y
Y
Y
Y
N
N
N
Kind=1
Kind
结束
建立无向图
结束
Kind
Kind=1
建立无向图
Kind=2
开始开始
开始
开始
输入vexnum
输入vexnum,arcnum
IncInfo
选择图的类型
选择图的类型
构造图i=i+1
构造图
i=i+1
输入顶点ivexnum Y
输入顶点
ivexnum
深度遍历
深度遍历
广度遍历j=j+1 N
广度遍历
j=j+1
初始化邻接矩阵ivexnum
初始化邻
接矩阵
ivexnum
结束 Y
结束
jvexnum N Y
jvexnum
i=i+1 N 主程序流程图
i=i+1
karcnum
karcnum
k=k+1
k=k+1
输入弧的信息设置邻接矩阵 Y
输入弧的信息
设置邻接矩阵
N
结束
结束
图的创建问题描述:图的遍历实现
基本要求:
(1)先任意创建一个图;
(2)图的DFS,BFS的递归和非递归算法的实现
(3)要求用有向图和无向图分别实现
(4)要求用邻接矩阵、邻接表多种结构存储实现
(5)计算了邻接矩阵储存的图的各节点的度
(6)实现用邻接表对网的创建
选择合适的数据结构
数组、栈、队列、结构体
结点结构的设
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