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时间使我们丰厚;22.作文 请以“时间使我们丰厚”为题，写一篇文章 要求如下：（1）不少于700字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。;华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编 王意如教授 点评： 《时间使我们丰厚》这则题目，第一感觉难度不大，对于舒缓考生紧张情绪有很大好处。这则题目还是有可以发挥的余地，因为它给了两个概念，第一是“时间”，从时间上来讲，时间可以是抽象的，也可以是具象的。可以有一定长度，多长的一段时间内，发生什么事情，考生可以自己掌握。第二是“丰厚”，“丰厚”可以是经历上的丰厚、知识上的丰厚，还可以是精神上的丰厚。第三，在“时间”和“丰厚”之间，前者如何促成后者，权衡怎样衔接，考生有较大的发挥空间。总体来说，这则题目难度不高，有挖掘的可能，还是不错的。;光明中学语文高级教师 李新 点评：这个作文题目出得很好。首先，考生要确定“丰厚”的对象是什么，而“时间”则涉及积淀，可以联想到生活、阅读等等。 ;此题从形式上来说，沿袭了2014年的春考命题作文的形式，区别秋考材料作文。两种命题形式，彰显了两种考试的区别性，同时也更全面的考核学生的写作能力。? ? 首先这个题目的提出让我们不禁想起了最近流行的一句问法：“时间都去哪了？”这一问，在某些特定环境下表达人们对时间流逝的惊讶与惋惜。或许出题人也是针对时下人们对时间的慨叹，给出一个肯定的回答，时间虽然流逝，但却使我们丰厚。; ? “时间使我们丰厚”是一个完整的句子。对于句子中的各个成分我们要逐一分析。? ? 首先，就要思考名词“时间”，这是一个抽象的名词，对于名词的思考，我们不仅要思考其内涵，还要思考其外延。时间是一个较为抽象的概念，爱因斯坦在相对论中提出：不能把时间、空间、物质三者分开解释，“时”是对物质运动过程的描述，“间”是指人为的划分。时间是思维对物质运动过程的分割、划分。一言以蔽之，时间的特点是有一定的长度的，体现了过程性的。; ? 第二个动词“使”。“使”字出现，告诉我们这是一个已然发生的事，也就是暗含了时间的流逝。而流逝的结果是让我们丰厚起来。那么时间的流逝，可以理解为一段历史，而这段历史可以是个人的亦可以是整个中华民族的。;? 第三个词“丰厚”，即丰富、富裕。我们不禁思考：使我们哪方面丰富、富裕呢？是物质上？改革开放三十多年，人民的物质生活不断提升；是精神上？时下人们的精神生活不断丰富、丰厚。是知识上抑或是文化上等等，可供阐述的对象甚多。但要选择一个自己熟知且能论述透彻的来深刻阐述。? 当我们考虑好每一个词语的内涵和外延之后，我们还要考虑一组关系，那就是：“时间”和“丰厚”的关系。时间和丰厚是否是一种必然关系，怎样度过的时间才可以使得我们能够丰厚？而怎样度过的时间无法使得我们丰厚？当我们既考虑了词语的内涵与外延，又考虑到了词语间的逻辑关系，那么我们的阐述将层层深入，大有可写，大有可作。; 时间使我们丰厚??????? ?李烨? 才闻腊梅香，又见杏花落。江南的风依然和煦，江南小桥下的流水依旧脉脉默默。年复一年，草青草黄，花开花谢。上学经过的里弄，春天走过，夏天走过，冬天又走过；我手里撑起的伞，遮过风雨，又挡日落。时间从我疾行的脚下流过，从我奋笔疾书的指尖流去，从我惶惶追逐异性的迷离的眼神里流去，从飞扬的青春的发丝间流去……我曾担心繁华有尽，空余落寞。; 在这考场上，我轻抚自己的额头，仿佛轻抚岁月的年轮。仔细回想，这岁月的年轮里，承载了我怎样的生命？每天我背着书包，穿街过巷，踏桥过河，清晨的太阳如同我兴奋的脸庞。时光膨胀了我青春的肢体，让我的想象无限，欲望扩张。我仿佛是强者中的强者，急不可耐地期待自己创造辉煌。时间给了我自信和青春力量。;? 我每天背着书包，走过古老的梧桐树，走过黄黄的银杏叶铺满的街道，回家的路变得有趣和漫长。我总是不停地想，不停地问，问自己，也问斜阳：我今天得到了什么？满脑子的公式、定理，满脑子的ABCD，满脑子的李白、杜甫和陈子昂。我感谢我充裕的青春时光，时间真好，让我可以驾驭青春之舟自由地游弋于知识的海洋。; 时光里，我不知不觉，光秃秃的唇边生出了绒绒草木，我知道，这是成熟和阳刚的表征。我虽然渴望爱情，但也逐渐冷静。不再迷恋邻班的女孩，因为我懂得不成熟的果子是青涩的，我变得理性；我虽然渴望优异，但我知道心急吃不成热豆腐，知识要一点一滴的积累，我学会了耐心，变得沉静；我不再与同学针锋相对，睚眦必报，变得宽容；我不再“为赋新诗强说愁”而多愁善感，变得成熟；我回望父母和老师期待的眼神，给他们以回应，我懂得了感恩……是什么让我发生这样的“化学反应”？是时间。; 时间，真的很神