初中七年级生物上册2.3.2细菌名师优质课件新版济南版.pptVIP

芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体，一但环境适宜，又能萌发成细菌。 电镜下细菌的芽孢 释放芽孢 芽 孢 形成芽孢 芽孢萌发 条件恶劣 条件适宜 细 菌 一个芽孢形成一个细菌 芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞？ 芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体。孢子是一种生殖细胞。 思考 细菌与人类的关系 有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？ 多数有益 少数有害 对人类有益的细菌 大肠杆菌：帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。 双歧杆菌：抑制肠道内有害细菌的生长、合成维生素等，有利于人体对营养物质的吸收，预防便秘 引起人患病的细菌 结核分枝杆菌：引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核为最常见 肺炎链球菌：可导致人患细菌性脑膜炎和肺炎 引起人患病的细菌 甲烷细菌：无氧条件下可产生甲烷，是生产沼气不可缺少的细菌。 苏云金杆菌：可制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等。 细 菌 细胞壁 球状 单细胞个体 特殊 结构 高温、干旱 低温 营养方式 繁殖方式 与人类的关系 沼气 肺结核等 杆状 螺旋状 细胞膜 细胞质 遗传物质 鞭毛 荚膜 寄生 腐生 分裂生殖 芽孢 有害 有益 1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（ ） A.个体是单细胞的???? B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 C.细胞中有成形的细胞核? D.细胞中没有成形的细胞核 Ｃ 1. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D. 成形的细胞核 2.芽孢是细菌的（ ） A.分泌物? B.休眠体? C.后代?? D.生殖细胞 Ｂ D 细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第二节 细菌 细菌在自然界中分布十分广泛，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？ 细菌个体微小（1000个细菌排成一排才有1毫米长。） 1.描述细菌的主要特征及其生命活动。 2.结合生活经验尝试着描述细菌与人类的关系。 3.通过用显微镜的高倍镜观察细菌的形态，培养实事求是的科学态度, 还要养成讲究卫生的习惯。 细菌的形态结构 电镜下头发上看到的细菌 高倍显微镜下针头上的细菌 大肠杆菌 枯草杆菌 炭疽杆菌 乳酸杆菌 杆状 葡萄球菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 肺炎球菌 球状 螺 旋 菌 螺旋状 霍乱弧菌 细菌的外部形态 球菌 杆菌 螺旋菌 球菌、杆菌、螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的。 荚 膜 细胞膜 遗传物质 鞭毛 细胞质 细胞壁 细菌的结构示意图 细菌有哪些特殊结构？ 长有鞭毛的细菌 长有荚膜的细菌 鞭毛：细菌的“运动器官” 荚膜 荚膜：有保护和营养的作用 鞭毛 细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢？ 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞质 细胞核 细胞膜 细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细胞虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。 细菌结构与动植物细胞相比有哪些区别？ 比较 细菌 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 有 无 有 有 有 有 有 有 有 无成形细胞核 有成形细胞核 有成形细胞核 无 无 有 有的有荚膜 有的有鞭毛 无 无 无 无 细菌的生命活动 试根据细菌的结构特点推测细菌的营养方式是怎样的？ 推测细菌的营养方式？ 只能够利用现成的有机物。 异养 自养 异养 异养： 自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活。 分为：寄生和腐生 腐生：动物的遗体中获取有机物 寄生：活的动植物体吸收有机物 20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。 细菌的生殖——分裂生殖 两个特性： 1、快速繁殖。一个细菌分裂为两个，不到半小时分裂一次。 2、形成芽孢。 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出