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课外兴趣班调查报告 现今社会需要大量一专多能复合型人才，不少家长为孩子选报各种各样的课外班让孩子在成长阶段多学些课外知识、拓展视野，同时让孩子的耐性、毅力、战胜困难的能力也在学习过程中得到培养。现在，我们身边越来越多的同学都把更多的时间精力投入到课外知识的汲取上，为了了解现在五年级学生的课外兴趣班学习情况，特做了此次调查。 前 言 此次参与调查同学共16个，8男8女，男生女生各占50%。 根据我们的统计，所有被调查的人数中，100%的同学参加了课外兴趣班。最多的同学参加了5门兴趣班，有2人，占被调查人数的12.5%；参加4门兴趣班的3人，占被调查人数的19%；参加3门的7人，占被调查人数的44%；参加2门的2人，占被调查人数的12.5%；参加一门的也是2人，占被调查人数的12.5% 。由此看出，大部分同学都参与了3门或以上学科的兴趣班学习。 从兴趣班的种类来看：16个被调查同学涉及14门课程，种类繁多，范围甚广。其中数学13人，英语12人，乐器9人，语文6人，羽毛球、绘画各2人，足球、游泳、语言艺术这几项各1人。调查资料显示：81%的同学报了数学兴趣班、75%的同学报了英语兴趣班，这两个是最热门的课外兴趣班。 调查结果（一） 参与调查的16个同学里，有82%的同学选择“是自愿”参与兴趣班的学习；只有18%的同学在某些科目中写“非自愿”。而选择非自愿参与兴趣班的同学，几乎都是不愿参加语数英三科的课外辅导班。看来，大部分的家长还是挺尊重孩子们的意愿，是让孩子选择自己的兴趣报课外班的。 从同学们的兴趣来看，除了现在已经已报的兴趣班，在“自己想报的兴趣班”一栏，5个同学选择放弃，占人数的31%，一个同学选择“作文”，占人数的6%，其他10位同学都选择了艺术类、运动类的内容，占总人数的63%，看来大部分同学还是希望拥有多姿多彩的课余生活，而不是只和语数英作伴的。 调查结果（二） 在有何收获一项中，有3人表示没有收获，占总人数的19%；其余同学均认为所参与的课外兴趣能让自己在各方面都有不同程度的提高和促进，而且还有各别同学表示，这些兴趣学习不但能提高自身的素质，还能开拓自己的视野，结交更多的朋友。 在“有何弊端”一栏中，有50%的人表示占用了太多时间，还有一些人表示课外班作业太多、累等。看来家长给孩子报班时要考虑让孩子劳逸结合，不能让孩子过于疲惫。 调查结果（三） 从同学们参与兴趣班的种类来说，可谓丰富多样，包括语文、奥数、英语、音乐、美术、体育等类别，选择空间比较大，有利于同学们各方面兴趣爱好的培养和发展。 而在调查中我们也能发现，家长们都已逐渐趋向民主和成熟，在孩子选择兴趣班的时候一般都能倾听孩子的意见，尊重他们自身的兴趣爱好，很少有“强买强卖”的状况出现;而如今的孩子虽然异常忙碌，但绝大多数都表示对兴趣班“有兴趣”，即使是语数英三科，也都是自己想学，以此作为自身水平提高的一种途径。兴趣班不已经成为了课堂之外，另一个让大家拓展学科知识，增强学习能力的地方。 调查分析 那么，兴趣班究竟应该如何挑选?是尊重孩子的兴趣好，还是按照升学的需求好呢? 我们建议家长：在兴趣班的选择上，除了尊重孩子的兴趣之外，还是要根据孩子的年龄和不同学习阶段来安排，比如有的孩子才刚刚上小学，没有必要给孩子增加太多的学业压力。最重要的是要给我们提供一个创造性、支持性的学习氛围，能让我们在探索中学习新的知识，增加新的能力。对于即将到来的小升初的压力，希望家长们不要太紧张，可以针对我们的某项不足进行辅导和改进，帮助我们增强信心，以最佳姿态迎接小升初。 合理建议