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知识点3教育事业的蓬勃发展 教育事业的蓬勃发展 【措施】 （1）文革结束后邓小平拨乱反正，全面整顿。恢复高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。 （2）改革开放后，邓小平提出确立教育优先发展的战略地位，大量增加教育投入，实行“科教兴国”的发展战略。 （3）邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 “三个面向”的关系：面向现代化是其中的主体和核心，是“三个面向”的基本出发点和归宿。而面向世界是面向现代化在空间上的扩展，面向未来是面向现代化在时间上的延伸。 教育事业的蓬勃发展 【措施】 （4）加快教育改革的步伐。 A基础教育方面：普及义务教育，制定《义务教育法》 B中等教育方面：实行普通教育与职业教育并举 C高等教育方面：增设新兴的边缘学科专业，建立学位制度，改革高校招生与分配制度 D扩大学校办学的自主权；社会办学应运而生 （5）20世纪90年代，为推动高等教育发展实施“211工程”计划 （6）启动“希望工程” 教育事业的蓬勃发展 【措施】 教育事业的蓬勃发展 【措施】 （7） 加大西部教育发展的力度。具体做法：国家出资支持西部20所高校建设，并在西部200个县建立职业教育中心；增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。 教育事业的蓬勃发展 【原因】 国家对教育的重视是新时期教育得以发展的重要原因； 教育改革措施得当是新时期教育发展的重要保障。 教育事业的蓬勃发展 【成就】 2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）目标，“两基”人口覆盖率超过85%，2007年进一步扩大到99%。我国已跻身于免费义务教育水平较高国家行列。义务教育进入全面普及巩固的新阶段。 世纪之交的扩招，促使我国高等教育毛入学率2002年达到15%，迈入大众化阶段。2007年高等教育在学人数2700万人，规模居世界第一，比1978年增加了近11倍。2011年，全国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。毛入学率，指某学年度某级教育在校生数占相应学龄人口总数比例，标志教育相对规模和教育机会，是衡量教育发展水平的重要指标。 教育事业的蓬勃发展 【典型试题】 1． “它还给了大家一个公平竞争的机会，那些在过去丧失了机会的年轻人，可以通过自己的努力接受教育。”“它”指的是（　　） A．恢复“双百”方针 B．恢复高考制度 C．改革开放 D．科教兴国战略 教育事业的蓬勃发展 【典型试题】 【考点】新中国教育事业的发展 【解析】从材料中“通过自己的努力接受教育”可知材料主要涉及教育领域，“双百”方针属于文艺领域，故A项错误；根据材料“……给了大家一个公平竞争的机会”结合所学可知是指1977年恢复高考制度，故B项正确；改革开放主要是经济上的决策，与教育无关，故C项错误；科教兴国战略是在20世纪90年代才提出的，不存在还给大家公平竞争的机会，故D项错误。 【答案】B 教育事业的蓬勃发展 【典型试题】 2． 1977年5月，邓小平在一次谈话时指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。”邓小平的这一看法（　　） A．体现了“双百”方针的要求 B．首次提出实现现代化的目标 C．揭开了改革开放大潮的序幕 D．推动了科教领域的拨乱反正