知识点—把握文中重要句、段的含义和作用.pptVIP

知识点—— 把握文中重要句、段的含义和作用 【一、考纲要求 】 体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力。 解读：“体会重要语句的丰富含义”，即是理解、体会词语、句子的含义；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语、句子的表现力以及在文中的作用。 把握文中重要句、段的含义和作用 【二、解题方法】 （1）找到词语、句子、段落在文中的位置，理清与之相关的文句，进而发现一个个意义单元。——要有“发现一致性”的能力。 （2）要有强烈的关系意识，要知道文章是有组织的，好的文章有严密而精巧的组织，其内部的组织关系等同于我们人类社会。——要有“结构化”的意识。 （3）要明白一个意义单元中词语之间、句子之间、段落之间具有不同的功能。——要有“辨别”能力。 　　以上这些能力，即为“分析能力”。 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 1、第一步：解释这个词的本义、原义。 第二步：思考这个词它的本义是在什么情况下（语言环境）使用的，而在短文中是在什么情况下使用的，有什么不同。 第三步：通过对比思考这个词在文中的特殊作用、特殊含义、词语具有的感情。 例一： “似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）理解“ 震悚”的含义。 第一步：震悚的本义是“因恐惧而颤抖；震惊”的意思。 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 第二步：震悚在一般情况下是指在自己未知的情况下，发生一件出忽意料的事情。在短文中，作者说“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，也就是说阿长买《山海经》这件事情对鲁迅来说的确来的太突然了。 第三步：作者使用“震悚”这个词，是为了表达自己实在太震惊了，同时十分佩服阿长能给“我”买来书，“我”也深深地被她感动了，从侧面表现了阿长的热心对鲁迅的关心。稍加梳理，就是一个非常确切的答案。 （答案：这句中的“震悚”的本意是“因恐惧而颤抖；震惊” 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 联系上下文，它强烈地表现了“我”被深深感动的情感；从而说明了阿长的热心对“我”成长的意义的重大） 2、理解记叙文中特定语境中句子的含义。 一个句子总要表示一定的意思，把句子置于文章中后，它所表示的就不仅是本身的意思了，而是又附加了一点什么，这附加的东西是语境所给予的。 理解句子，它包括三层次意思： （1）表层意义，即字面意义。 （2）句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 （3）句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。 例：《珍珠项链》 “要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？ 答案：表层意思：我们中会有一人失掉珍珠项链，句内意义：女孩会丢掉尊严、自信，母亲会丢掉宽容他人的美德，句外意义：母亲想爱护、宽容女孩，想给孩子改过自新、承认错误的机会。 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 3、方法指津 （1）从句子中的关键词语入手 词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。 ①抓关键词语：从理解关键词的深刻含义入手就可以理解整个句子的含义。或抓住句中动词、或形容词分析表现用语、遣词准确传神巧妙。 ②联系具体的语言环境：注意特定语言环境中词语的语体色彩、 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。 ③联系文章的写作背景：不同时代背景中句子的含义可能有所不同，同时要联系文章所反映的内容的民族特点、种族特点、宗教特点等。 ④联系写作方法：有些作品用到象征、抑扬结合、动静结合、虚实结合、远近结合、对比、衬托等写作方法，只要有机的结合都能分析出来句子的含义，要注意每种写作方法的特点。 ⑤也可以从文中蕴含的哲理，给你的启示也可从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）分析。 把握文中重要句、段的含义和作用 【三、句段作用具体解析】 例一：《圆明园失梦》边芹 节选 再往里走，郑和的故居（现为展览馆）却是一片残败。大概是从无人来参观，里面灯都懒得打开，冷清异常。大概此屋已成为看管人的半