自我规划提高自主学习责任感.pptVIP

自我规划,提高自主学习责任感;;你认为“自主学习”我们应该怎样做？;请同学们谈谈学习体会;给学习上缺乏自我规划学习、学习责任意识单薄的学生 开药方！; ;;网络时代，学习的制高点则是整合利用资源。 这里的资源不仅包括自身的知识积淀，还暗含 着学习的工具、途径与方法策略。整合则要求学 生在自主学习时以知识的重点为“圆心”，以自己 的学习能力为“半径”画圆，比如，请学生说说有几种气压带和风带？有心的学生就把自然地理的全部知识点归类弄清楚了。这就是找到了一个知识???能较为系统梳理整合所学的知识。以自己学习的实际情况为半径，将知识系统化。自主学习不是漫无目标的自由学习，它需要重视学习过程的优化与方向的修正，及时查漏补缺，针对出现的问题交流研讨，能够自评学习效果，学会反思并调整方式策略。信息反馈的方式多种多样，可依据导学案做好自我测评，我是否达到了自定的目标，若没达到是什么原因，可有什么改进的办法；也可结合导学案和小组对子间说一说我本节课学会了什么，是怎样学会的；还可对照学习目标检查任务完成情况让学生 自己理清知识脉络，纳入认知系统，提高自学 能力。总结整理时，如果能做到化繁为简、 一目了然最好。 ;;注重学习氛围和环境; 希望通过这次主题班会，大家能够重视今天的学习，提高自主学习的责任感，为将来走上社会，建设祖国打下扎实的文化基础。