认知心理学对象.pptVIP

新学期要求 为什么要出勤（缺勤6次，即为0分 办停考） 为什么学习态度要认真 上课认真记笔记 做好预习和复习工作 总结自己的学习方法 有问题及时和老师沟通 认知心理学 讲授：闻明晶 1.体系： 绪论； 知觉；注意； 记忆结构；短时记忆；长时记忆； 表象； 概念；问题解决；推理； 言语 2.困难： 一是理论难懂 二是术语较多 三是资料有限 3.国内关于认知心理学的教材屈指可数，三本译著： 安得森（J R Anderson）所著的《认知心理学》（杨清、张述祖等译，吉林教育出版社，1989年） 贝斯特（John B Best）所著的《认知心理学》（黄希庭等译，中国轻工业出版社，2000年）。 斯滕伯格（ Robert J.Sternberg）所著的《认知心理学》（杨炳钧等译，中国轻工业出版社，2006年） 索额索（Robert L Solso）所著的《认知心理学》（邵志芳等译，上海人民出版社，2008年） 绪 论 教学目标：掌握认知的定义，认知心理学的定义、研究对象和实质。 重点难点：重点为认知心理学的定义和实质；难点为认知心理学的研究对象。 第一节 认知心理学概述 一、“认知“的涵义 1、广义的“认知” “认知”：描述个体在认识方面的能力。 一方面，这个词的含义比较广泛，“