冠丰慧灵学校班主任工作手册.docVIP

PAGE 7 冠丰慧灵学校 班主任工作手册 年 级 班 级 班主任 20 ——20 学年度___学期 前 言 班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们印制了《班主任工作手册》。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一学期。学期末，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！ 目 录 1、班主任职责与任务…………………………………………（4） 2、班 级 工 作计划 ……………………………………………（5） 3、班级工作总结 ……………………………………………（7） 4、月份班级工作安排…………………………………………… （9） 5、科任教师、科代表、班干部名单…………………………（10） 6、主题班会课 ………………………………………………（11） 7、班主任周工作手记…………………………………………（21） 8、学生基本情况………………………………………………（23） 班主任职责与任务 在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。因此,加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。 重视学生的思想工作:认真组织好班会、团队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。 二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期学生评优工作。 班 级 学 期 工 作 计 划 班 级 学 期 工 作 总 结 月份班级工作安排 月份 工作内容（主题班会） 备注 月 月 月 月 月 科任教师、科代表名单 学科 教 师 科 代 表 学科 教 师 科 代 表 语文 地理 数学 生物 英语 物理 政治 化学 历史 音乐 信息 技术 体育 班干部、团干名单 职 务 姓 名 性 别 职 务 姓 名 性 别 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 主题班会课 班会主题 组织形式 时间 班会内容 效果反馈 班主任周工作手记 周次 本周班内记事 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 第21周 第22周 第23周 学 生 基 本 情 况 学生姓名 出生年月 性别 民族 家庭住址 籍贯 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 家庭基本情况 爱好特长 本学期表现 思想工作情况 家校联系情况 奖惩 学 生 基 本 情 况 学生姓名 出生年月 性别 民族 家庭住址 籍贯 父亲姓名 工作单位 联系电话 母亲姓名 工作单位 联系电话 家庭基本情