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动与静
教学目标
能够通过实验并利用参照物判断某一物体是运动的还是静止的。
愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究；
能意识到对一些物体状态的描述是相对的。
能利用所学知识和技能判断实际生活、环境中的运动情况，解决在实践中遇到的问题。
重点难点
重点： 能根据参照物判断物体的运动情况。
难点：
能选择正确的参照物并联系生活实际解释物体运动状态的相对性。
教学准备
教师准备：视频、课件、小车等。
学生准备：学习用品等。
教学过程
情景导入，提出问题
播放自录火车运动视频，引导学生判断火车的动与静。
师：我们喜欢去秋游。现在我们就乘坐火车去秋游。当我们向窗外看时，你认为我们乘坐的火车开动了吗？（该
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