小学四年级美术课件：《我是汽车设计师》.docxVIP

　　下面是　　【篇一】　　课时2课时　　课堂类型造型表现设计应用　　教学目标　　1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。　　2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。　　3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。　　教学重难点　　1、通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。　　2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。　　教具学具绘画工具、手工工具、制作材料等　　教学过程　　一、组织教学　　二、讲授新课;　　1、导入　　在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片1905年生产的蒸汽汽车，让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。　　2、新授　　1学生观察自己带来的玩具汽车公共汽车、火车、铲土车等等，请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样?都有什么用途?　　师小结都有车头——掌握方向。　　轮子——圆形——行走，车身有长方形或不规则形状等。　　它们可以用来载客或铲土等　　2欣赏其他同学作品　　师在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在哪些地方富有创意。　　师假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材料设计?