《落花生》教学设计.教学教案.docVIP

1 《落花生》教学设计【教学目标】1.知识与 能力目标：①理解课文含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。②分角色有感情地朗读课文，懂得花生的价值。背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。③初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。2.过程与方法目标：①通过多种形式的读，抓重点词句，读中感悟课文含义深刻的句子，做到流利、感情朗读。②通过找找关键词句、读读、品味的方法，读懂课文。3.情感态度价值观目标：①培养阅读兴趣；激发孩子喜欢阅读，主动学习的愿望；养成“不动笔墨不读书”的习惯。②教给读书方法，让学生学会读书，学会抓重点词句，理解课文中含义深刻的句子。③在读懂课文的基础上，了解借物喻人写作手法和主次分明表达方式。? 【教学重难点】结合本单元训练重点“分清文章的主次”，教学时把“理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得‘人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人’的道理和初步学习分清文章主次的阅读方法”。 【教法学法】学法是：找找、读读、说说、写写。【教学程序】一、复习导入过渡：1、上节课，我们初读了课文，初步感知了课文内容，现在先让我们复习一下，（课