江西省上饶中学2019届高三上学期开学检测生物试题 含解析.docVIP

PAGE 上饶中学2018—2019学年高三上学期开学检测 生 物 试 卷 （零班、培优、补习班） 一、选择题 1.如图为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是 A. ①?③分别代表血液、淋巴和组织液 B. 正常情况下，①?③的成分保持恒定不变 C. 淋巴细胞和吞噬细胞可存在于②中 D. 蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少 【答案】C 【解析】 【分析】 考查内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境稳态的概念。分析题图可知，①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆． 【详解】～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A错误 正常情况下，①～③之间进行着物质交换，其成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，B错误 淋巴中有淋巴细胞和吞噬细胞，C正确； 蛋白质长期供应不足，血浆蛋白合成减少，血浆渗透压降低，更多水分进入组织液，所以①处的液体会增加，D错误 【点睛】正确解图是突破口；对于血浆、组织液、淋巴之间的关系及内环境稳态的概念的理解是解题的关键． 2.下列有关神经突触的叙述，正确的是 A. 每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子 B. 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小 C. 兴奋在突触处的传速受内环境理化性质的影响 D. 神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定引起下一神经元兴奋 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查神经调节，考查对兴奋在神经元之间传递的理解。解答此题，可根据兴奋在神经元之间传递的机理理解兴奋传递过程中突触前膜面积变化及影响兴奋传递的因素。 【详解】每一个突触小泡中含有许多个乙酰胆碱分子，A项错误；递质释放时，突触小泡与突触前膜融合，突触前膜面积增大，B项错误；内环境的理化性质会影响递质的稳定性，影响兴奋在突触处的传速，C项正确；神经递质与突触后膜上的受体结合后，引起下一神经元兴奋或抑制，D项错误。 【点睛】突触传递中的相关知识归纳 (1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。 (2)突触小泡的形成与高尔基体有关，神经递质的分泌与线粒体有关。 (3)突触间隙内的液体属于组织液，是内环境的成分。 (4)突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白，神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。 (5)神经递质和受体结合完成兴奋的传递后，会被相应的酶分解失活(少数可以回收至突触前膜内重复利用)，以便受体能空出来接受下一次兴奋传递的神经递质。 3.下列关于反射弧的叙述，正确的是 A. 反射弧中的效应器仅由肌肉或腺体组成 B. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 C. 兴奋沿神经纤维和反射弧都可双向传递 D. 所有反射弧都由感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元和效应器组成 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查了反射弧的五个部分、反射弧的功能和功能特点 【详解】效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成，A错误 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，兴奋都可以传递给效应器，产生相同的反应，B正确 兴奋在神经纤维上可以双向传递，而在反射弧是单向传递的，C错误 反射弧都由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，D错误 【点睛】易错点：效应器的概念 4.抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺是一种相对分子质量为153的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，并导致内环境稳态失调。下列相关叙述正确的是 A. 多巴胺是兴奋性神经递质，其分泌过多会引起肌肉过度收缩 B. 多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散 C. 多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌没有影响 D. 多巴胺与激素都有专一性，都通过体液只运输给相应靶器官 【答案】A 【解析】 【分析】 通过抽动症的分析考查兴奋的传递、激素的特点、反馈调节等知识以及知识的应用能力 【详解】肌肉抽动是肌肉持续兴奋的结果，原因是多巴胺分泌过多，所以多巴胺是兴奋性递质，A正确 神经递质的释放是胞吐作用，B错误 多巴胺分泌异常会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，经过甲状腺激素的反馈调节，会对下丘脑和垂体的激素分泌有影响，C错误 多巴胺与激素通过体液运输到全身各处，但只能作用于靶器官或靶细胞，D错误 【点睛】易错点：激素运输和作用的特点 重点：根据题干信息分析抽动症的发病原理 5.下列关于动植物生命活动的调节的说法正确的是 A. 吲哚乙酸、吲哚丁酸、2,4-D 等植物激素均能促进细胞生长 B. 在失重且黑暗的环境中，静置的胚芽鞘中的 IAA 不发生横向运输 C. 胰岛素进入肝细胞后，可促进肝细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 D. 免疫活性物质一定是来源于免疫细胞 【答案】B 【解析】 2，4-D不是植物激素，它是一种人工合