山东省德州市夏津县第一中学2019届高三上学期第一次月考生物试题 含解析.docVIP

2016级ABC层9月份月考 生物试题 一、选择题 1.下列有关一对等位基因控制一对相对性状遗传的叙述,正确的是（　　） A. 在一个种群中,可有4种不同的交配类型 B. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 C. 最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为3∶1 D. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 【答案】D 【解析】 【分析】 若以A、a这一对等位基因为例，可有6种不同的交配类型，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa。基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离。鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。据此答题。 【详解】在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，分别是AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，A错误；通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，B错误；最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，C错误；鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，D正确。 【点睛】本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项。 2.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表所示(A、a表示相关基因)。一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则（　　） AA Aa aa 男性 双眼皮 单眼皮 单眼皮 女性 双眼皮 双眼皮 单眼皮 A. 甲是男性 B. 甲的基因型为Aa C. 甲与母亲的基因型相同 D. 甲与父亲的基因型不同 【答案】B 【解析】 【分析】 根据题干的信息可知同样的基因型Aa，在男性表现为单眼皮，在女性表现为双眼皮，明确基因型受性别的影响。 【详解】由表中的情况可知，母方的基因型一定为aa，如果父方的基因型为aa，那么孩子甲的基因型一定为aa，表现型为单眼皮；如果父方的基因型为Aa，那么孩子甲的基因型为aa时，表现为单眼皮，孩子甲的基因型为Aa时，女性表现为双眼皮，男性表现为单眼皮，因此二者的孩子甲一定是女孩，且基因型为Aa，A错误，B正确；由A、B的分析可知，甲与母亲的基因型不同，与父亲的基因型相同，C、D错误。 【点睛】本题考查了分离定律的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，要求学生能够从题干信息中进行假设，然后利用基因的分离定律进行解释。 3.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例是（　　） A. 9∶3∶1 B. 1∶2∶1 C. 4∶4∶1 D. 3∶2∶1 【答案】D 【解析】 【分析】 杂合的红果番茄（Rr）自交得F1，F1的基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，淘汰F1中的黄果番茄（rr），则剩余红果番茄中：RR占1/3，Rr占2/3，据此答题。 【详解】杂合红果(Rr)自交得F1，F1代基因型比例为RR：Rr：rr=1：2：1。因为人为去除黄果(rr)，所以其基因型比例变为RR：Rr=1：2。F1自交后代基因型比例：RR→1/3+2/3×1/4=1/2，Rr→2/3×1/2=1/3，rr→2/3×1/4=1/6，所以Rr：Rr：rr=1/2：1/3：1/6=3：2：1。 故选：D。 【点睛】本题主要考查生物的基本遗传规律以及遗传概率的计算，意在考查学生对基础知识的理解掌握。 4.下列有关基因和同源染色体的叙述,正确的是（　　） A. 果蝇的生殖细胞中没有等位基因 B. 位于同源染色体的相同位置上的基因一定是等位基因 C. 非等位基因一定位于非同源染色体上 D. 有丝分裂过程中同源染色体的两两配对现象属于联会 【答案】A 【解析】 【分析】 1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。同源染色体和非同源染色体上都含有非等位基因。2、同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。 【详解】果蝇是二倍体生物，它的生殖细胞含有一个染色体组，所以正常情况下没有等位基因，A正确；位于同源染色体的相同位置上的基因可能是等位基因，也可能是相同的基因，B错误