燃烧与灭火说课沪教版.pptVIP

沪教版九年级化学上册第四章第一节 燃烧与灭火 燃烧与灭火 一、教材分析 教材的地位和作用 《燃烧与灭火》是沪教版九年级化学上册第四单元第一节的内容。前面已经学习了氧气与二氧化碳的性质和碳、磷、一氧化碳等物质的燃烧。同时，本章对第三节“化石燃料的利用”的学习以及高中将学习的“化学反应中能量的变化”都可以起到铺垫作用。 教学目标 教学重难点 课时安排 本课题共需两课时， 本节课为第一课时。 二、教法分析 三、学法指导 四、学情分析 学情分析 五、教学设计 1、接受新知 ① 创设意境　引入新课 复习旧知，解释燃烧 各组分别指一名同学上台写出硫、磷、镁、铁等燃烧的化学方程式，并说说此燃烧的现象。通过回顾以前学的旧知识来建构新知识，得出“燃烧”的概念。 观察讨论 归纳总结 燃烧的定义： 可燃物跟氧气发生的发光、发热的剧烈的化学反应 。 ② 提出问题 进行猜想 【教师提问】同学们，我们在生活中见过不少物质的燃烧，那是不是任何物质在任何条件下都能燃烧呢？燃烧需要条件吗？首先我们来探究一下燃烧的条件。 提出问题 进行猜想 提出问题 进行猜想 ③ 实验探究　得出结论 ④ 创新设计　加深理解 总结燃烧的条件