四年级上册科学课件3.8推和拉冀教版20.pptVIP

科学探究目标： 1、学生通过体验、感受推和拉。 2、按制作方法做纸蝙蝠，体会推力和拉力。 情感态度目标： 愿意与同学合作完成活动任务。 科学知识目标： 1、通过体验和学习，能举例说明物体受到推力或拉力之后发生的变化。 2、能说出推和拉各是一种力，方向和结果有不同。 推 —是使物体移开 或移动的力。 拉 —是强行将物体 拉向自己的力 或拖力。 用自己的话说说什么是“推”？什么是“拉”？ 找一找图中哪里用到推或拉？受到推或拉的物体会怎么样呢？ 自主学习 用到的力 图中事例 推 ①用割草机割草 ②用手推门 ③用脚蹬自行车 由（ ） 变成了（ ） 拉 ①升国旗 ②放风筝 ③提拉玩具小鸟 我们的结论 推和拉可以使物体的( )发 生变化，推和拉都是（ ）。 静止 运动 运动状态 力 运动 状态 思考下列问题： ⑴　他们分别做什么活动？ 　 ⑵　活动中应该注意什么？ 　 ⑶　在游戏中要战胜对方应该怎样做？ 推手掌 拉手臂 体 验 　⑴ 4人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。 　⑵ 活动前，要做好准备工作，推手掌两人要站在相距100厘米的位置，手掌放在中间位置；拉手臂双手逆向侧面站好，手掌相握。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。 ⑶ 裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。 活动规则： 合作探究 ⑴比赛结果： 推手掌： ＿＿＿赢，＿＿＿输 拉手臂： ＿＿＿赢，＿＿＿输 (2) 我们的感受（1） ＿＿＿,说明＿＿＿＿＿＿。 我们的感受（2） ＿＿＿,说明＿＿＿＿＿＿。 (3)我们的结论： 推和拉是两种＿＿＿的力，力有＿＿＿和＿＿＿。 说明＿＿＿＿。 力有大小 不同 大小 方向 交流内容 ● 生活中还有哪些用到推和拉的例子？ 推力 拉力 生活中的推和拉 生活中的推和拉 生活中的推和拉 生活中的推和拉 生活中的推和拉 当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发生什么现象，怎样解释呢？ 玩儿纸蝙蝠 ? ? ? ? 活动要求 结果 （看到的现象） 方 向 往下拉翅膀 往上推翅膀 大 小 用力大一些 用力小一些 结论 （大小）和（方向）不同的力会带来不同的（结果） 耳朵向下 耳朵向上 耳朵向下展开大一些 耳朵向下展开小一些