备战2019年高考语文全国百强校分类汇编之考前模拟专题05诗歌鉴赏第01期含解析.docVIP

PAGE PAGE 1 诗歌鉴赏 一、【2019届河北邯郸高三一模】阅读下面这首唐诗.完成各题。 和谈校书秋夜感怀.呈朝中亲友① 白居易 遥夜凉风楚客②悲.清砧繁漏月高时。 秋霜似鬓年空长.春草如袍③位尚卑。 词赋擅名来已久.烟霄④得路去何迟。 汉庭卿相皆知己.不荐扬雄⑤欲荐谁？ 【注】①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客.指贾谊。③袍.官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄.擅长词赋写作.曾被大司马王音推荐。 14．下列对这首诗的理解和赏析.不正确的一项是 A．第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”.点出了诗人所处的环境。 B．第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘.以动衬静.营造出月夜清幽的氛围。 C．第五句中的“擅名”.指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。 D．第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比.突出诗人的心绪。 15．全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。 【答案】14．B15．（1）诗人借贾谊流落楚地的经历.暗寓了自己被贬客居他乡的悲愁。（2）鬓发像秋天的白霜.官袍还是卑微的青色.诗人运用比喻.抒发年长官微的慨叹。（3）诗人借“荐扬雄”的典故.表达了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。 【解析】 【14题详解】 本题属于综合考查题.考查学生对诗句的理解能力.同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式.解答此类题目.首先要审题.即明确题干的要求.然后注意了解诗歌的创作背景.参看注释.逐句翻译诗句.接着把握诗歌的意象.分析诗歌营造了什么样的意境.领悟作者表达了怎么样的思想情感.思考诗歌中运用了哪些表现手法.再对照选项一一确认.得出答案。本题B项.结合上句中的“悲”.再从此句中捣衣声的“清”、滴漏声的“繁”、月亮的“高”可以看出此处营造的氛围是凄清.故“清幽”不当.写捣衣声和计时刻漏声也是为了突出气氛的凄清。故答案为B。 【15题详解】 本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。答题要抓住关键意象和情感关键词分析。“楚客悲”借贾谊经历.暗寓自己被贬客居他乡的悲愁；“秋霜似鬓”“春草如袍”.用比喻表现“位尚卑”.年长官微的慨叹；“不荐扬雄欲荐谁”.以扬雄自比.借“荐扬雄”的典故.表达了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。 【点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时.直白张扬（或开门见山.或卒章显志）的少.含蓄隐晦（或借景抒情.或托物言志）的多。因此.正确评价作品的思想内容和作者的观点态度.必须多管齐下.准确理解、仔细分析.做出全方位、多角度的解读。抓情感的关键词、诗歌中塑造的形象、了解典故的关联比照、分析运用的表达技巧等都是很好的方法。 二、【2019届河南天一大联考四】阅读下面这首唐诗.完成各题。 秋夕旅怀 李 白 凉风度秋海.吹我乡思飞。 连山去无际.流水何时归。 目极浮云色.心断明月晖。 芳草歇柔艳.白露催寒衣。 梦长银汉落.觉罢天星稀。 含悲想旧国.泣下谁能挥。 14．下列对这首诗的赏析.不正确的一项是（ ） A．开头两句写秋风带来的寒意袭人.“吹”字表明秋风勾起了诗人的思乡之情.“飞”字突出了乡思之浓烈。 B．七、八句写萧瑟的深秋芳草不再柔艳.寒冷的霜露催着人赶快置备御寒衣物.表现出诗人羁旅的愁苦。 C．九、十句写诗人梦到灿烂的银河.而梦醒后只看到天上星星稀少.表明诗人美好的理想追求难以实现。 D．最后两句直抒胸臆.诗人在夜里含悲流泪.思念故乡.却无人安慰。“谁能挥”突出了诗人的孤独无依。 15．诗中写山、水、云、月这些意象有何作用？请简要分析。 【答案】14．C15．①写山的连绵无边.突出离家之远、归乡之难；以流水自喻.说叫归乡无期；借浮云暗示自己漂泊孤寂；借明月表明自己的乡思之浓。②借景抒情.通过描绘凄寒的秋夜景象来突出羁旅之愁、乡思之苦。 【解析】 【14题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时.首先要认真研读诗歌内容.然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析.即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感.注意结合诗歌的内容进行分析。C项.“表明诗人美好的理想追求难以实现”理解错误。诗人在梦中梦到银河落下.长梦过后天上星以稀少.诗人只能含着悲伤思念故乡.没有人来为他擦拭眼泪。“谁能挥”表现出了主人公的孤独。表现的是诗人无法归乡.在秋夜的失落和孤苦。故选C。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点.几乎涵盖诗歌的所有内容.注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对.手法不准确.手法的解说和