浙江专用2020版高考数学一轮复习专题9平面解析几何第65练两条直线的位置关系练习含解析.docxVIP

第练 两条直线的位置关系 [基础保分练] .已知点(，－)，()，且线段的垂直平分线的方程是＋－＝，则实数的值是(　　) .－.－ .(教材改编)过点()且与直线－－＝平行的直线方程是(　　) －－＝－＋＝ ＋－＝＋－＝ .(·效实中学模拟)若直线：＋＋＝()与直线：＋－＝的距离为 \()，则等于(　　) \() .(·宁波中学月考)已知直线过点(－)且倾斜角为°，直线过点()且与直线垂直，则直线与直线的交点坐标为(　　) .(， \()) .(， \()) .(， \()) \\\(\\)(\\\\(，\(\()))) .已知直线过圆＋(－)＝的圆心，且与直线＋＋＝垂直，则的方程是(　　) ＋－＝－＋＝ ＋－＝－＋＝ .已知直线＋－＝与－＋＝互相垂直，垂足坐标为(，)，则－＋为(　　) .－ .已知点(，－)，(，)，()，若△为直角三角形且边最长，则整数的值为(　　) .已知直线：(－)＋(－)＋＝与：(－)－＋＝平行，则的值是(　　) 或或 或 .(·绍兴上虞区模拟)设直线：(＋)＋＋－＝，直线：＋(＋)＋＝.若⊥，则实数的值为，若∥，则实数的值为. .过点()作直线，若点()，(，－)到它的距离相等，则直线的方程是. [能力提升练] .(·宁波检测)两条平行线，分别过点(－)，(，－)，它们分别绕，旋转，但始终保持平行，则，之间距离的取值范围是(　　) .(，＋∞) .(] .( \()，＋∞) .(， \()] .若直线：＝(－)与直线关于点()对称，则直线恒过定点(　　) .() .() .(－) .(，－) .已知，两点分别在两条互相垂直的直线－＝和＋＝上，且线段的中点为 \\\(\\)(\\\\(，\()))，则线段的长为(　　) .若点(，)在两条平行直线－＋＝与－＋＝之间，则整数的值为(　　) .－.－ .若动点(，)，(，)分别在直线：－－＝，：－－＝上移动，则的中点到原点的距离的最小值是. .△的两条高所在直线的方程分别为－＋＝和＋＝，顶点的坐标为()，则边所在直线的方程为. 答案精析 基础保分练 ．　　　　　　 ．　[当＝时，直线的斜率不存在，直线的斜率存在，两直线不平行；当≠时，两直线平行的一个必要条件是 \(－－)＝－，解得＝或＝，但必须满足截距不相等，经检验知＝或＝时两直线的截距都不相等．故选.] ．－ \()　－ 解析　由⊥得(＋)＋(＋)＝，故＝－ \()；当∥时，有 \\\{\\ (\\\\(?＋??＋?＝×，,?＋??－?≠×，))则＝－. ．＋－＝或＋－＝ 解析　若，位于直线的同侧，则直线∥，＝ \(＋－)＝ \(,－)＝－，直线为＋－＝；若，两点位于直线的异侧，则必经过线段的中点(，－)，直线为＋－＝. 能力提升练 ．　　　 ．　[设过点(，)且与两直线平行的直线的方程为－＋＝，则－＋＝， ∴过点(，)且与两直线平行的直线的方程为－＋－＝， ∴直线－＋－＝在轴上的截距为 \(－)， ∵直线－＋－＝在两条平行线之间，∴ \() \(－) \()， ∴ \()，∵是整数，∴＝，故选.] ． \() 解析　由题意得的中点的轨迹方程是－－＝，则原点到直线－－＝的距离为＝ \(－,\())＝ \()，即点到原点距离的最小值为 \(). ．＋＋＝ 解析　由题意可以判断出不在所给的两条高所在的直线上，则不妨取，边上的高所在直线的方程分别为－＋＝，＋＝，则可求得，边所在直线的方程分别为－＝－ \()(－)，－＝－，即：＋－＝， ：－＋＝. 由 \\\{\\ (\\\\(＋－＝，＋＝，))得(，－)． 由 \\\{\\ (\\\\(－＋＝，－＋＝，))得(－，－)． 所以边所在直线的方程为＋＋＝.