浙江专用2020版高考数学一轮复习专题10计数原理概率复数第85练离散型随机变量及其分布列练习含解析.docxVIP

第练 离散型随机变量及其分布列 [基础保分练] .(·宁波模拟)设随机变量的分布列为(＝)＝ \()(＝)，则(≥)等于(　　) \() \() \() \() .抛掷两颗骰子，所得点数之和为ξ，那么ξ＝表示的随机试验结果是(　　) .一颗是点、一颗是点 .两颗都是点 .两颗都是点 .一颗是点、一颗是点或两颗都是点 .设随机变量的概率分布表如下，则(－＝)等于(　　) \() \() \() \() \() \() \() .随机变量ξ的分布列如下： ξ 其中，，成等差数列，则函数()＝＋＋ξ有且只有一个零点的概率为(　　) \() \() \() \() .若(ξ≤)＝－β，(ξ≥)＝－α，其中，则(≤ξ≤)等于(　　) .(－α)(－β) －(α＋β) －α(－β) －β(－α) .设随机变量的分布列为(＝)＝ \\\(\\)(\\\\(\()))(＝)，则的值为(　　) \() \() \() \() .(·浙大附中模拟)设是一个离散型随机变量，其分布列为： － \() － 则等于(　　) \()± \(\()) \()－ \(\()) \()＋ \(\()) .已知随机变量的分布列为(＝)＝ \()，＝，…，则(≤)等于(　　) \() \() \() \() .(·绍兴模拟)若离散型随机变量的分布列为 则常数＝，的数学期望()＝. .为检测某产品的质量，现抽取件产品，测量产品中微量元素，的含量(单位：毫克)，测量数据如下： 编号 如果产品中的微量元素，满足≥且≥时，该产品为优等品. 现从上述件产品中随机抽取件，则抽取的件产品中优等品数的分布列为. [能力提升练] .袋中有个白球，个黑球，从中任取个，可以作为随机变量的是(　　) .至少取到个白球.至多取到个白球 .取到白球的个数.取到的球的个数 .下列表中能成为随机变量的分布列的是(　　) . － . － . － . .若某项试验的成功率是失败率的倍，用随机变量去描述次试验中的成功次数，则(＝)等于(　　) \() \() \() .已知随机变量ξ等可能取值，…，，如果(ξ)＝，那么(　　) ＝＝ ＝无法确定 .设离散型随机变量的分布列为 若随机变量＝－，则(＝)＝. .已知随机变量ξ的可能取值为，，，其对应的概率依次成等差数列，则公差的取值范围是. 答案精析 基础保分练 ．　　　　　　　　 \() \() . 能力提升练 ．　[选项，表述的都是随机事件；选项是确定的值，并不随机；选项是随机变量，可能取值为.] ．　[，表中的概率之和不等于，中(＝)＝－，故，，中的表均不能成为随机变量的分布列，故选.] ．　[由已知得的所有可能取值为，且＝代表成功，＝代表失败， 则(＝)＝(＝)， 由(＝)＋(＝)＝， 得(＝)＝ \().] ．　[(ξ)＝(ξ＝)＋(ξ＝)＋(ξ＝)＝ \()＝，∴＝，故选.] ． 解析　由分布列的性质知，＋＋＋＋＝，∴＝.由＝， 即－＝，得＝或＝， ∴(＝)＝(＝或＝)＝(＝)＋(＝)＝＋＝. \\\[\\](\\\\(－\()，\())) 解析　设ξ取，，时的概率分别为－，，＋，则(－)＋＋(＋)＝，∴＝ \()， 由 \\\{\\ (\\\\(≥\()－≥，≥\()＋≥，))得－ \()≤≤ \().