浙江省2020版高考语文加练半小时第三轮基础强化基础组合练23含解析.docxVIP

基础组合练 一、语言文字运用 ．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　) ．远处，古老的村庄炊烟袅袅，旧宅深巷(àɡ)里，已是灯火阑姗，小巷行人彳亍(ù)，生一炉薪火，泡一壶野茶，就这么静了下来。 ．莲是花中君子，出淤泥而不染，濯(ó)清涟而不妖。微风细雨中，几茎荷花，亭亭玉立，风姿绰(ò)约，清雅的芬芳，洁净飘逸，耐人寻味。 ．北京市利用新生入学契(è)机，广泛地在全市各高校开展新生引航工程，引导学生坚定理想信念，引航工程成了高校新生教育的重要引擎(íɡ)和有力抓手。 ．近日，酝(ù)酿多时的“森山健康小镇”垫基暨(ì)项目开工仪式在项目所在地义乌市义亭镇隆重举行，健康产业硅谷呼之欲出。 答案　 解析　项姗—珊。项“契”读ì。项垫—奠。 阅读下面的文字，完成～题。 [甲]看古画，仔细辨认，常常会看到文人桌上有一方奇石；读文人作品，常能读到吟哦石头的诗歌，也能读到描写书房藏石的文章。白居易在《双石》里开篇说“苍然两片石，厥状怪且丑。俗用无所堪，时人嫌不取”，结尾写道“回头问双石：能伴老夫否？石虽不能言，许我为三友”。关于在作品中描写书房摆放的奇石的，那就更多了，[乙]如“又一座松化石，石质而作松鳞，峭削峥嵘，自具画意，我在座架上加一标题‘顽石苍松归太璞’(郑逸梅《砚与石》)”。 为什么那么多文人爱石呢？其实，奇石的可爱主要是因为石头中蕴含了传统文人的某些品质，正因此，它们才令文人们爱不释手。清末进士沈钧儒说：“吾生尤爱石，谓是取其坚。”[丙]爱石理由有很多，但一句“石不能言最可人”似乎最到位，毕竟“花如解笑还多事”。 ．文段中的加点词，运用不正确的一项是(　　) ．关于．蕴含 ．爱不释手．毕竟 答案　 解析　项关于：引进关涉的对象。不合语境，应改为“至于”。“至于”为介词，表示另提一事。项蕴含：包含。使用正确。项爱不释手：喜爱得舍不得放下。使用正确。项毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。使用正确。 ．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　) ．甲．乙．丙 答案　 解析　“(郑逸梅《砚与石》)”应放在后双引号外面。 ．下列各句中，没有语病的一项是(　　) ．四大名著中，《红楼梦》这部小说，历经数百年，有些东西虽然被历史淘汰了，但基本精神内核一直延续到现在，你说这个格局有多大？ ．《玉秀》就是让我成长的关键作品，它使我意识到，作家的权力是非常大的，人物的命运全在他手里，这不是闹着玩的，这是天大的事情。 ．当初在参加普通高考和面向盲人学生的单招单考之间，盲人学生王宠选择了普通高考，就是希望拥有与普通人一样的大学生活是他的理想。 ．“子午觉”是不错的养生方式，但是，近日有德国学者指出，体重超标、血压低以及血液循环系统有严重障碍的三类人群午睡反而有利无弊。 答案　 解析　项语序不当，“虽然”应放在“有些东西”之前。项句式杂糅，可删去“是他的理想”。项不合逻辑，“有利无弊”应为“有弊无利”。 ．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。 修身，简单的定义就是修除个体身上的缺点。古人的修身在很大程度上具有境界性，鼓励人们不要被当前状态击倒。即使①，就如颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，也不改其乐。然而②，现代人面临的是激烈的职场竞争压力，需要通过修身来达到心理等相对平衡的状态。因此，③。 答案　(示例)①处于一种艰难的生存状态　②绝大多数现代人已经不为生计所忧　③现代人的修身与古人的修身不同 二、名篇名句默写 ．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选小题) ()长桥卧波，？，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》) ()孙子膑脚，《兵法》修列；，世传《吕览》；，《说难》《孤愤》。(司马迁《报任安书》) ()风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) ()多情自古伤离别，、！(柳永《雨霖铃》) ()时维九月，序属三秋。，。(王勃《滕王阁序并诗》) 答案　()未云何龙　复道行空　()不韦迁蜀　韩非囚秦　()渚清沙白鸟飞回　无边落木萧萧下　()更那堪　冷落清秋节　()潦水尽而寒潭清　烟光凝而暮山紫