内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学九年级政治全册 7.1 造福人民的经济制度教学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 授课 年级 九年级 学 科 思品 主 题 7.1《造福人民的经济制度》 任课 教师 课型 综合问题解决课 课时 第1课时 授课日期 学习目标 情感态度价值观目标： 从身边的变化感受社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；能说出不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济； 能力目标： 结合身边的实例说明我国基本经济制度的正确性，体会各种经济成分的不同作用； 知识目标： 1.能说出我国社会发展的“三步走”战略目标的具体内容。 2.能概述社会主义初级阶段基本经济制度的内容， 3.能叙述各种经济形式的含义、地位及其作用。 重点难点 学习重点：“三步走”发展战略、基本经济制度. 学习难点：各种所有制经济的地位和作用，以及国家对非公有制经济的政策。 课程标准依据 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道我国现阶段的基本经济制度。 第一课时学生学习过程 程序 （要素） 时间 创设情景 教师行为 期望学生行为 创设情境，引入主题。 2分钟 创设语言情景： 导入新课 多媒体显示以下图片：我们的生活. 设问——这些变化说明了什么？ 我们的生活 我们的生活 多起来的私人轿车 高起来的知识学历 鼓起来的“钱袋子” 长起来的寿命 降