浙江专版2019年高中物理第十一章机械振动章末小结与测评讲义含解析新人教版选修3_4.docVIP

第课时　重点专攻——氨气的制备　金属与硝酸反应的计算 考点一　氨气的制备 \\\(.氨气的实验室制法) [经典实验图解] [高考创新考查] \\\(.氨气的工业制法) 合成氨工业的简要流程可用方框图表示为： ()原料气的制取 ：将空气液化、蒸发分离出或者将空气中的与碳作用生成，除去后得。 ：用水和燃料(煤、焦炭、石油、天然气等)在高温下制取。用煤和水制的主要反应为： ＋() \(,\\(高温),\\())＋，＋() \(,\\(催化剂),\\())＋。 ()原料气的净化 制得的、需净化、除杂质，再用压缩机压缩至高压。 ()氨的合成：在适宜的条件下，在合成塔中进行。 ()氨的分离：经冷凝使氨液化，将氨分离出来，为提高原料的利用率，将没有完全反应的和循环送入合成塔，使其被充分利用。 [典例]Ⅰ.实验室制取氨气的常见方法如下： 序号 方法 装置 ① 氯化铵与熟石灰固体混合加热 ② 浓氨水加热 ③ 浓氨水滴加到固体烧碱上 ()方法①的化学方程式为。 ()依据表中所列方法，从下列图中选择合适的发生装置并将其序号填入表中装置栏中。 Ⅱ.甲同学设计了如图所示实验装置(部分夹持仪器未画出)，探究氨气的还原性并检验产物。 实验现象为：黑色变为红色，白色无水粉末变为蓝色，同时生成一种无色、无污染的气体。 ()写出氨气与反应的化学方程式： 。 ()碱石灰的作用是。 ()该装置存在明显缺陷，应在上述装置最后连接一个尾气吸收装置，你认为可选用(填字母)。 [解析]Ⅰ.()氯化铵与熟石灰固体混合加热生成氨气、氯化钙和水，反应的化学方程式为＋() \(,\\(△))＋↑＋。()氯化铵与熟石灰固体混合加热制备气体是固体＋固体气体的反应，选择装置；浓氨水加热是液体直接加热得到氨气，选择装置；浓氨水滴加到固体烧碱上不需要加热，利用固体烧碱溶解放热使一水合氨分解生成氨气，选择装置。 Ⅱ.发生装置是氯化铵和氢氧化钙固体混合加热反应生成氨气、氯化钙和水蒸气，通过干燥管中碱石灰吸收水蒸气，得到干燥氨气，通过玻璃管与氧化铜加热反应生成铜、氮气和水，最后通过无水硫酸铜检验生成的水蒸气。()氨气具有还原性，具有氧化性，二者发生氧化还原反应生成氮气、铜和水，反应的化学方程式为＋ \(,\\(△))＋＋。()碱石灰的作用是吸收氨气中的水蒸气，防止干扰产物水的检验。()氨气极易溶于水，吸收需要防止倒吸，故选或或。 [答案]()＋() \(,\\(△))＋↑＋ ()①②③ ()＋ \(,\\(△))＋＋ ()吸收氨气中的水蒸气，防止干扰产物水的检验 ()或或 [备考方略]　实验室制取氨气的简易方法 方法 化学方程式(或原理) 发生装置 加热浓氨水 · \(,\\(△),\\())↑＋ 固体 溶于水放热，促使·分解，且－浓度的增大有利于的生成 浓氨水＋固体 与水反应，使溶剂(水)减少；反应放热，促使·分解。化学方程式·＋↑＋() [综合训练] ．实验室制取氨气、收集、验证其还原性并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是() ．用装置甲制取氨气 ．用装置乙收集氨气时气体应该从口进口出 ．装置丙中黑色固体变成红色时还原产物一定为铜 ．可以用装置丁吸收氨气，进行尾气处理 解析：选　氯化铵受热分解生成氨气和氯化氢，二者在试管口遇冷又重新化合生成氯化铵，不能用装置甲制取氨气，错误；氨气密度小于空气，可以用向下排空气法收集，即用装置乙收集氨气时气体应该从口进口出，正确；装置丙中黑色固体变成红色时还原产物不一定为铜，因为氧化亚铜也是红色的，错误；氨气极易溶于水，不能用装置丁直接吸收，应防倒吸，错误。 ．及其盐都是重要的化工原料。 ()用和()制备，反应发生、气体收集和尾气处理装置依次为。 ()按下图装置进行性质实验。 ①先打开旋塞，瓶中的现象是，原因是，稳定后，关闭旋塞。 ②再打开旋塞，瓶中的现象是。 解析：()制备氨气时，加热固体的试管口应略向下倾斜，所以制备装置应选取装置；氨气的密度比空气的小，因此应用向下排空气法收集，所以收集装置应选取装置；氨气极易溶于水，应防止发生倒吸，因此尾气处理装置应选取装置。 ()瓶的压强大于瓶的，因此瓶中的氯化氢进入瓶中，与氨气反应生成氯化铵，可以看到瓶中有白烟生成。由于氯化氢和氨气反应导致瓶中的压强降低，且瓶中的氯化氢相对过量，因此当打开旋塞时，石蕊水溶液会被倒吸入瓶中，遇氯化氢溶液变红色。 答案：()、、()①有白烟生成　瓶中的氯化氢移动到瓶中，与瓶中的氨气反应生成氯化铵，能看到白烟 ②液体进入瓶中，溶液的颜色变红 ．(·昆明调研)某校化学研究性学习小组设计实验验证能还原，并对还原产物进行探究。 请回答下列问题： Ⅰ.验证能还原 ()试剂为。 ()请将提供的装置按合理顺序连接：→。 ()装置的作用是。 ()证明能还原的实验现象是 。 Ⅱ.探究还原产物的