2019_2020学年高中数学第一章集合与函数概念1.1集合1.1.3集合的基本运算第1课时并集和交集课后篇巩固提升含解析新人教A版必修1.docxVIP

第课时　并集和交集 课后篇巩固提升 基础巩固 .已知集合{≤}{,或},则∪() .{,或}.{} .{}.{,或} 解析在数轴上分别表示集合和,如图所示, 则∪{,或}. 答案 .(全国高考,理)已知集合{≥}{},则∩() .{}.{} .{}.{} 解析由题意得{≥}{}, ∴∩{}. 答案 .已知集合{∈}{},则集合∩中元素的个数为() 解析由条件知,当时; 当时;当时. 所以∩{}.故选. 答案 .若{∈≤≤}{∈},则图中阴影部分表示的集合为() .{}.{} .{}.{} 解析{}{},由题意可知,阴影部分即为∩,故∩{}. 答案 .已知集合{直角三角形},集合{等腰三角形},则∩.? 解析∩表示集合和集合的公共元素组成的集合,故∩{等腰直角三角形}. 答案{等腰直角三角形} .已知集合{}{}∩{},则.? 解析由于∩{},则∈,又{},则. 答案 .已知集合{≤}{≥},且∪,则实数的取值范围是.? 解析用数轴表示集合,如图所示, 因为∪,则在数轴上实数与重合或在的左边,所以≤. 答案≤ .已知集合,集合{},求∩∪. 解解不等式组得, 即{}. 解不等式,得,即{}, 在数轴上分别表示集合,如图所示. 则∩{}∪{}. .已知集合{},集合{}, ()当时,求∩∪; ()当∩?时,求实数的取值范围. 解()由题意得{},当时{}{},则∩{}∪{}. (){}≠?,则不是方程的解,所以≠,即≠. 所以实数的取值范围为≠. 能力提升 .设集合{}{}.若∩{},则() .{}.{} .{}.{} 解析∵∩{},∴∈. ∴,即. ∴{}{}.故选. 答案 .已知集合{≤≤}{},若∩≠?,则的取值范围是() ≤ 解析{≤≤}{},要使∩≠?,借助数轴可知. 答案 .设是非空集合,定义*{∈∪且?∩},已知{≤≤}{≥},则*等于() .{≤} .{≤≤} .{≤或} .{≤≤或≥} 解析由题意知∪{≥}∩{≤≤},则*{≤或}. 答案 .已知集合{()}{()},那么集合∩.? 解析由解得 ∴∩{()}. 答案{()} .已知集合{,或}{≤≤},且∪∩{≤},则.? 解析如图所示,可知. 答案 .若集合{}{},且∪,则的值是.? 解析∵{}∪,∴?. 当时?,符合题意; 当≠时, ∴或, ∴或. 综上,. 答案, .设集合{≤≤}{()}. ()当时,化简集合; ()若∪,求实数的取值范围. 解由不等式(),得()(). ()当时, ∴集合{}. ()若∪,则?, ①当时{}, 此时≤,解得≤; ②当时?,有?成立; ③当时{}, 此时≤,解得≤. 综上所述,所求的取值范围是. .某班有名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为,同时参加数学和物理小组的有人,同时参加物理和化学小组的有人,则同时参加数学和化学小组的有多少人? 解设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为,同时参加数学和化学小组的有人,由题意可得如图所示的图. 由全班共名同学参加课外探究小组可得()()(), 解得, 即同时参加数学和化学小组的有人.