《智取生辰纲》教学设计教材课程.docVIP

1 人教新课标版初中九上《智取生辰纲》教学设计（两课时） 【教材分析】 《智取生辰纲》选自《水浒》第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。记叙了杨志受大名府梁中书派遣，押送生辰纲前往东京，途中被晁盖、吴用等夺取的经过，刻画了杨志粗暴急躁、小心谨慎的性格，表现了晁盖、吴用等人的聪明才智，初步揭示了梁山好汉反抗贪官的斗争形势。文章紧扣“智取”来写，明写护送队头领杨志警惕性之高，暗写晁盖等人用计之妙，构思极为巧妙，情节富有戏剧性。 【教学目标】 一．知识与技能 1. 掌握字词的音形义。 2.掌握小说的有关知识：小说的概念、要素。 3.通读课文，把握文章主要内容。 二．过程与方法 1.了解作品的双线叙事线索的结构艺术。 2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 3.学习本文环境描写的艺术手法。 三．情感、态度与价值观 从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走，而晁盖等人则筹划细致，分工合作，团结一心，最后巧夺生辰纲的正反对比中引导学生培养团结协作、关爱他人的品质。 【重难点突破】 1.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。 2.学习本文环境描写的艺术手法。 【课时准备】 教师：多媒体课件 学生：查阅资料，了解《水浒传》。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一．情趣导入 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三