高中化学《化学是认识和创造物质的科学》学案5 苏教版必修2 .docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第一单元 化学是认识和创造物质的科学 第二课时 【学习目标】 了解化学方法在实现物质间转化的作用。 能举例说明化学在设计、合成、分离和检测新物质中的作用。 通过本节课学习让学生知道一些化学合成新物质的方法以及化学反应所遵循的规律。 【学习过程】 阅读教材了解下列问题; 1．氢氧化铜的制取； 2．制取铜氨溶液； 3．棉花溶解； 4．化学纤维制取 练一练： 1.写出有关化学反应方程式、现象。 2.比较化学纤维与天然纤维有何不同。 思考：全球还有8亿人处于饥饿状态，在增产粮食的问题上，你能提出解决的方案吗？如果你是农民，你想说什么？如果你是生物学家，你提出怎样的方案？如果你是化学家，你提出怎样的方案？ 【典题解悟】 例1 背景材料：①2004年夏季，特氟隆不粘锅事件引起公众关注；②2004年冬季，诺贝尔化学奖授予研究蛋白质的科学家；③2005年初春，广东大部分进行了人工降雨；④2005年春末，某高速公路发生液氯运输车翻倒泄露事故。下列说法正确的是： ( ) A．特氟隆（聚四氟乙烯）的单体是氟利昂 B．蛋白质是由氨基酸形成的不可降解的高分子化合物，其水溶液有丁达尔现象。 C．AgI和干冰都可以用于人工降雨 D．附近人员应迅速远离液氯泄露地点，并逆风往安全区域疏散。 [解析]A答案中特氟隆（聚四氟乙烯）的单体是四氟乙烯而