《实验：探究功与速度变化的关系》教案2.docVIP

《实验：探究功与速度变化的关系》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道探究活动须测定功与速度两个物理量； 2、会利用打点计时器打出的纸带计算物体运动的速度； 3、会运用物理图象探究功与物体速度变化的关系。 （二）过程与方法 1、体验实验方案确定过程的探究思路； 2、体验实验操作过程中控制实验条件的方法； 3、体验通过实验数据处理寻找物理量间变化关系的方法。 （三）情感态度与价值观 通过亲身实践体会，领略探究过程中避繁就简的方法选择，感受实验探究的快乐，形成“实践是检验真理的唯一标准”的科学观，培养科学思维方式与能力。 二、教学重点 探究思路，功与速度变化的关系。 三、教学难点 1、变力功的计算（倍增法）。 2、从寻找W-V关系转向寻找W-V2关系（图像法）。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 多媒体课件、粉笔、图片。 六、教学过程 新课导入： “在很早的时候人们就认识到,要想使物体运动是要付出代价的”,在现实生活中我们也经常遇到这样的例子:要想使汽车运动起来是要消耗汽油的;要想使火箭获得一个很大的速度,从而飞向太空,这同样要消耗大量的燃料;要想使铅球、铁饼等物体获得初速度从而把它们投掷出去,这也需要运动员耗费大量的体力。 以上各种现象中,要使物体获得的速度越大,需要付出的代价也越高。这说明了什么物理问题。 新课讲解： 一、探究的思路 1、阅读课文