陕西省黄陵中学2019届高三（普通班）上学期开学考试物理试题 含解析.docVIP

陕西省黄陵中学2019届高三（普通班）上学期开学考试 物 理 试 题 一．单选题（共8小题，共32分） 1.1.如图所示，三个质量不等的木块M、N、Q间用两根水平细线a、b相连，放在光滑水平面上．用水平向右的恒力F向右拉Q，使它们共同向右运动．这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta、Tb．若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四个木块共同向右运动（P、N间无相对滑动），这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta′、Tb′．下列说法中正确的是（　　） A. Ta＜Ta′，Tb＞Tb′ B. Ta＞Ta′，Tb＜Tb′ C. Ta＜Ta′，Tb＜Tb′ D. Ta＞Ta′，Tb＞Tb′ 【答案】B 【解析】 先对整体受力分析，受重力、支持力、拉力，根据牛顿第二定律，有： F=（mM+mN+mQ）a?????? ①再对M受力分析，受重力、支持力、拉力，根据牛顿第二定律，有：Ta=mMa??????????????????????? ②对Q受力分析，受重力、支持力、拉力F和b绳子的拉力，根据牛顿第二定律，有：F-Tb=mQa????????? ③联立①②③解得：Ta＝mMFmM+m 点睛：本题要灵活地选择研究对象，根据整体法求解加速度，根据隔离法求解系统内力，求解出表达式讨论是关键． 2.2.如图所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为ml的物体，跟物体l相连接的绳与竖直方向成θ角不变，下列说法中正确的是（　　） A. 车厢的加速度大小为gtanθ B. 绳对物体1的拉力为m1gcosθ C. 底板对物体2的支持力为(m2-m1)g D. 物体2所受底板的摩擦力为0 【答案】A 【解析】 【详解】AB、以物体1为研究对象，分析受力情况如图1:重力m1g和拉力T， 根据牛顿第二定律得： m1gtanθ=m1a， 得：a=gtanθ， 则车厢的加速度也为gtanθ，T=m1 CD、对物体2研究，分析受力如图2，根据受力平衡得：N=m2g?T=m2g?m1gcosθ，f=m 故选：A. 3.3.如图,物块A和B的质量分别为4m和m,开始AB均静止，细绳拉直，在竖直向上拉力F=6mg作用下，动滑轮竖直向上加速运动。已知动滑轮质量忽略不计，动滑轮半径很小，不考虑绳与滑轮之间的摩擦,细绳足够长，在滑轮向上运动过程中，物块A和B的加速度分别为（ ） A. aA= C. aA=0，aB=2g D. a 【答案】C 【解析】 试题分析：取滑轮为研究对象，根据牛顿第二定律可求出细绳的拉力T；分别取A、B为研究对象，结合受力分析可求出A、B的加速度 设在运动过程中，细绳的拉力为T，滑轮的质量为m0，滑轮的加速度为a，则取滑轮为研究对象可得：F?2T=m0a，因m0=0，故可得2T=F，即T=3m 4.4.如图所示，质量相同的木块A、B用轻弹簧连接置于光滑的水平面上，开始时两木块静止且弹簧处于原长状态．现用水平恒力F推木块A，在从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（　　） A. B的加速度一直在减小 B. A的加速度先减小后增大 C. 当A、B的速度相同时，加速度aA＞aB D. 当A、B的加速度相同时，速度vA＞vB 【答案】D 【解析】 【详解】AB. 弹簧第一次被压缩到最短瞬间，两木块速度相同，此过程，由于弹力不断增大，作速度时间图像如图 故物体A做加速度不断减小的加速运动，物体B做加速度不断变大的加速运动，故A错误，B错误； C. 弹簧第一次被压缩到最短瞬间，两木块速度相同，此后，两木块间距重新变大，故B的加速度较大，故C错误； D.速度时间图像的斜率表示加速度，由速度图像可知，加速度相同的时，物体A的速度较大，故D正确； 故选：D. 【点睛】从开始到弹簧第一次被压缩到最短，物体AB的速度第一次相等，此过程中，弹簧的弹力不断的变大，对物体A受力分析后运用牛顿第二定律列式得到其加速度的变化规律，做出AB的速度时间图像，根据图像即可解得． 5.5.如图，AOB为夹角固定的V形槽，开始时槽板OB位于竖直平面内，光滑小球静置槽中．槽板 OA 受到的压力为 NA，槽板 OB 受到的压力为 NB．在 V 形槽沿顺时针方向缓慢旋转至 OB 水平的过程中（ ） A. NA逐渐减小，NB逐渐增大 B. NA先增大后减小，NB逐渐增大 C. NA逐渐减小，NB先增大后减小 D. NA先增大后减小，NB先增大后减小 【答案】C 【解析】 对球受力分析，重力、AO板支持力，BO板支持力，三力平衡，根据共点力平衡条件，三个力可以构成首位相连的矢量三角形，如图所示：将V形槽沿顺时针方向缓慢旋转至OB水平的过程中，两个支持力的方向顺时针转动90°，等效成重力方向