高三百日冲刺讲话稿用一百天创造一个奇迹.docxVIP

高三百日冲刺讲话稿：用一百天创造一个奇迹 尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们： 大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。在这孕 育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日 子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光, 描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回 想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书 籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落 下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期, 同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考, 预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学 校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、 用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒 我们100天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统，那 就是成绩面前不止步，越是艰险越向前。 同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生 中要脫颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏, 来自勤奋，来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去，机会 就掌握在自己的手中。1 00天的时间不长也不短，但不要 以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天 该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自 己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇 迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃。 下面我就最后100天的复习冲刺谈几点看法。 一、克服不良心理，树立必胜信心 良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。 我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理： 1、 骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题 不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 2、 消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课， 来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。 3、 依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老 师，很少主动看课本，做练习。 4、 虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装 懂，表面看似接受，实际没有掌握。 5、 悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其 他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而 长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏 欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消 化吸收少。 6、 贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一 顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量, 不加总结提高。 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们 整天想着万一高考考不上怎么办？这样的同学也不太明智, 预支了他的担忧。只有100天了，考好考不好是100天以 后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝 贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的 时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能 挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不 良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。如何树立 必胜信心？ 一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人， 助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋 头苦干、拼命硬干的精神；必须按弃“比上不足，比下有 余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己, 时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。 二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一 是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的，一定要 有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的, 属于哪类考法，然后举一反三……标记做错的每一个题， 这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。二是一道 题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题 要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起, 一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能 逐步树立信心。 三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作 高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景 的模拟。这样，经过多次的场景模拟，到高考时就不会紧 张了。 二、选择恰当的复习方法，提高学习效率 恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学 们综合运用下列集中复习方法。 1、 及时复习。根据艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时 复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间 的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们 自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识， “趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应 保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一 周清。及时复习花费的时间少，但效果好。 2、 分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲 劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由 于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在 各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分