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高二化学教学总结5篇 高二化学教学总结高二化学教学总结（一）： 本学期我担任高二158、162两个理科班和159、161、 165三个文科班共五个班级的化学教学工作。本学期主要的 教学任务是文科班完成“选修模块-化学与生活”的教学任 务，而理科班要完成“选修模块四-化学反应原理”，它是 继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，从化学 反应与能量、化学反应速率，引导学生研究化学反应现象, 探索化学反应规律。对于这个模块的教学，务必建立在学 生有必须的基础知识的基础上来展开教学的，这一个学期 高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，同时又是一 个收获的学期，下方我对本学期的教学做以下几点的总结: 一、采取的措施： 1、 能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课 组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，在课堂上 能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来 说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中 我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情，到达 教学的效果和目的。 2、 这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但 是从高考考试大纲的要求中，明白这一部分在高考中属于 必考的资料，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的 整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考 试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能 在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。 3、 有时光我就去听同组老师的课，在听课的过程中我 学到了很多的知识，及时纠正了自我教学上的不足之处。 作为一个老师经验和方法十分重要，在平时教学中要不断 给自我充电，不断提高自我，不能有所怠慢，学生的问题 不能忽视，他们的问题提岀，不仅仅体现了他们对知识的 渴望，另一个方面也是对我的提高。 4、 在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如 面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一 方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先 进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 5、 在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回 顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系 列问题情景，引导学生展开用心的讨论，在教学中提高学 生学习的兴趣。能帮忙学生巩固知识，应用知识解决某些 实际问题。 二、存在的不足和问题 1、新教材实验资料和实验要求很高，尤其在高考中还 有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课 程改革要求。尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。 2、练习的训练量还是多了些，由于学生生源的原因， 基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节 节过关就显得前宽后紧的局面。 三、下学期努力方向 1、 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 2、 加强守纪方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中 注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。 3、 以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学 生的信任，真正做到将心比心，不仅仅让学生敬畏你更要 亲近你。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为有职责感的教育工作者，我们务必以高度的 敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理 工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽 职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。完 成学校各项工作指标。 化学教学工作总结 转瞬间高二学期的教学工作告一段落了，回首这半学 期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现 将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自我在今后的教学工作中借鉴参考之用。 谈到收获，我感觉主要在以下几个方面： 一、更新理念，转变主角 以往在课堂上自我讲的较多，因觉得要讲的资料较多, 所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答;有 时提问学生，觉得学生回答的慢又不够全面准确，便急着 纠正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出许多问题, 这样一来暴露出许多问题, 明明是课堂上讲过又复习 多遍的知识，实际考查时学生的成绩却差得令人意外。 之后，我参加了学校组织的公开课活动，在听课评课 过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自我讲 得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自 我学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化 学，知识点也较多，但是很整齐，思路很清晰。但，有机 推断题是学生学习的重点也是难点。于是在这一段时光里 我有机推断题作为训练的主项目O 具体做法如下: 首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式 整理学习研究资料的相关资料，梳理知识点讲给同学们 听，然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息。 二、多听课取长补短 在教学中难免会遇到不