通用技术教材培训讲座.pptVIP

1.本套教材内容的特点 ●在课程意义上具有通识性。 ●在技术项目上具有典型性。 ●在日常生活中具有应用性。 ●在学生发展中具有价值性。 着力提高学生的技术素养 注重创新精神和实践能力的培养 立足学生的生活世界 尊重学生认知的发展规律 兼顾城乡学生，关注学习差异 体现技术的时代特征 强调教材的适应性 ⑴专家引领系统⑵信息交流系统⑶课题研究系统⑷培训研修系统⑸资源开发系统 成立由本套教材主编顾建军博士为组长的、由有关教育专家、学科专家、优秀教师参加的专家引领小组。 通过多种方式开展通用技术课程、教材、教法等方法的咨询、教研、引领等工作 实现教材使用者与国内技术教育的一流专家零距离接触，接受最具权威性的服务 《实验工作通讯》提供新教材使用者阐述观点、抒发不同见解的场所。 将于2004年9月份开通的网站将为教师与专家、新教材使用者之间的交流提供新的平台。 体现权威性、研究性的教师月刊《技术教育研究》的公开刊物刊号正在申请过程之中，创刊号正在孕育之中。 已与国际技术教育协会、加拿大技术教育协会、英国设计与技术教育协会等组织建立联系，这将给本教材使用者提供国际交流的舞台。 “全国教育科学十五规划”中国家重点课题分课题、国家级一般课题己经立案开题。 设立本课程及教材的相应研究课题。 定期召开经验研讨会。 出版年度学术论文集。 经教育部师范教育司审批通过