浙江专版2019年高中政治第一单元公民的政治生活第二课第一框民主奄：投出理性一票讲义新人教版必修2(1).docVIP

第二课 我国公民的政治参与 第一框民主选举：投出理性一票 目题(一)　选举方式的选择 ．我国目前主要存在哪几种选举方式？ ()从选民角度看，分为直接选举与间接选举。 ()从被选举人的角度看，分为等额选举与差额选举。 ．制约选举方式选择的因素有哪些？ ()采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 ()选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 ．在社会主义初级阶段，我国采用什么选举方式？ 面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况，我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 [思维纠偏](判断正误并说明理由) ．差额选举比等额选举好，更能民主。() 辨析：差额选举与等额选举各有优点和局限性，不能说谁比谁更好、更能民主。 ．在选民较多、分布较广的情况下，往往采用间接选举的方式。() 全面理解四种选举方式 角度 从选民角度 从候选人角度 方式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 含义 由选民直接投票选举的方式 先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式 正式候选人名额多于应选名额的选举方式 优点 每个选民都有表达自己意愿的机会 适用于选民较多、分布较广的情况下 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地 局限性 在选民较多、分布较广的情况下不适用 选民不能直接投票选举自己心目中的当家人 在一定程度上会影响选民的选择 会出现虚假宣传、贿赂选民等情况 适用 范围 县及县以下的人大代表的选举；居委会、村委会选举 县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员的选举 只在极少数情况下使用 各级人大代表都实行差额选举 结论 直接选举、间接选举、等额选举、差额选举都有各自的优点和局限性。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定 [典例应用] 当前我国的民主选举活动中，选举方式有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举之分。对这些选举方式的认识正确的是(　　) ①各有其优点，也都存在一定的局限性 ②等额选举与差额选举的差别在于是否确定候选人 ③直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接投票选举被选举人 ④差额选举和直接选举相结合是最佳的民主选举方式 ．①②　　　　　　　　．②③ ．③④ ．①③ [解析]　等额选举和差额选举都有候选人，②错误；各种选举方式各有利弊，都有自己的适用范围，不能比较谁优谁劣，④错误。根据组合选择可排除、、。 [答案]　 目题(二)　珍惜自己的选举权利 ．为什么要珍惜自己的选举权利？ ()选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。 ()是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度，是公民意识和主人翁意识的重要体现。 ()怎样行使选举权利，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 ．怎样珍惜自己的选举权利？ ()要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利。 ()积极参加选举，不断增强公民意识和主人翁意识。 ()行使选举权利应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。 [思维纠偏](判断正误并说明理由) ．是否积极参加选举无所谓。() 辨析：是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。是否积极参加选举无所谓的想法是公民意识和主人翁意识不强的表现。 ．公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重。() 珍惜选举权利，正确对待选举 ()在我国，人民是国家和社会的主人，在国家政治生活中享有当家作主的权利。 ()选举权和被选举权，是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 ()选举与每个公民密切相关，对待选举的态度既反映公民的公民意识、主人翁意识，也反映公民的政治参与意识和政治素养高低，又影响选举的结果和公民利益的实现。因而要在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票。要坚决反对“选举与我无关”、“选谁都可以”的错误观点和做法。 [典例应用] 在某乡换届选举中，不少选民明确表示，他们不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。选民们坚持的“三不选”体现了(　　) ．网络监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点 ．人大代表都是由选民直接选举产生的 ．我国的选举制度已经相当完善 ．选民的民主意识显著增强 [解析]　选民们坚持“三不选”充分说明了选民的公民意识、主人翁意识增强，故正确。县乡两级人大代表是由选民直接选举产生的，县以上各级人大代表由间接选举产生，故说法不正确；说法以偏概全，显然错误；与题意