18语文版《论语六则》ppt课件我.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 孔子(前551-前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。 孔府 孔庙 孔林----万古长春坊 孔林----至圣林坊 孔林----于氏坊 孔林----享殿 孔林----孔子墓 孔林----孔尚任墓 孔林----孔令贻墓 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”(《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 子曰：“学而/时习之，不亦/说乎? 孔子说：“学习后，又时常温习它，不也是很高兴吗？ 子：古代特指有学问的男人，是男人的美称。这里指孔子。 而：表示并列，并且 时：时时，时常 习：温习，复习 也 同悦 愉快，高兴 助词，表示疑问，相当于“吗” 之：代词，指学习的东西 说 （学习方法） 有朋自/远方来，不亦/乐乎？ 有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐么？ 志同道合的人 乐,lè,快乐 人不知/而不愠,不亦/君子乎？” 了解，知道 表示转折，但、却、然而 Yùn,怨恨 这里指道德修养高的人 人家不了解我，我也不怨恨，这不也是君子吗？” 理解 第一句启发人们爱好学习，从学习中得到乐趣。只有按时温习所学知识，才能掌握所学知识。 第二句倡导学友之间相互学习、探讨、激励，以便增长知识，这是学习的扩展。 第三句讲学习是为了提高自己的才能，不是为了夸耀，做人要心胸开阔，要有修养，自己的才德不被人了解，不因此懊恼沮丧，这才是道德上有修养的人应有的态度。 2子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” 孔子说：“复习学过的知识，进而从中获得新的理解与体会，那么这样，就可以做老师了。” 温习，复习 旧的，指学过的知识 理解，领会 可以 凭借 做 助词，放在句末， 相当于“了” 新的 知识 理解： 强调“温故”不仅要巩固旧知识，还要“知新”，能有新的理解或发现。“可以为师矣”，是孔子对能做到这一点的人的肯定和高度评价，表现了孔子对学习中的“温故”的一种极为深刻的见解。 （学习方法） 3子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 孔子说：“在学业上只知道学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会产生疑惑。” （学习方法） 表示转折，但、却、然而 思考 通“惘”， 迷惑不解 疑惑，危险。 这里指学业陷入困境 理解： 孔子否定了这两种学习求知的方法，前一种会食而不化，不辩正误，更不能融会贯通、灵活运用；后一种则流行于空想浅见寡识，不学无术，使我们领悟“学”是“思”的基础，“思”在“学”中进行，二者不可偏废。 4子曰：“知之者/不如/好之者，好之者不如乐之者。 孔子说：“了解知识的人不如爱好知识的人，爱好知识的人不如以之为乐的人。 （学习态度） 知道 代词，指学习 ……的人 爱好 愉快，快乐 以……为乐 以（之）为乐 子曰：“三人行，必有/我师焉；择其善者/而从 孔子说：“几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人（他身上有值得我学习的东西）。我选取他好的东西加以学习，看到他们不足的地方就对照自己改正。” （学习态度） 之，其不善者/而改之。” 几个人，虚数 语气助词。可不译。 他们，他们的 采纳，听从 优点，的方面 它，代词，指不好的方面 子曰：“吾十有五/而志于学，三十而立， 孔子说：“我怕十五岁就立志做学问，三十岁有所成就。 通“又” 立志 成就，即有 所成就 四十不惑，五十/而知天命， 四十岁不再疑惑，五十岁明白上天的旨意 疑惑 上天的旨意 六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。” 六十岁一听别人说话就能深刻理解其中的意思，七十 岁随自己的心意想怎样就怎样，（但）不超越法度。” 明辨是非 Yú,超越法度 想怎样就怎样 （终身学习，修生养性） 表示 修饰 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 本课中出现的成语： 温故知新 三人行，必有我师焉 不亦乐乎 择其善者而从之——择善而从 三十而立 四十而不惑——四十不惑 练习： 一、文学常识： 1.孔子名_____，字_____，______末期鲁国人。 我国古代伟大的_____ 家、____家、 家 _____家学派的创始人。 2. 《论语》属_______散文，