逻辑与语文学习-概念.pptxVIP

逻辑与语文学习;1.什么是逻辑 我们所说的“逻辑”，一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。即运用概念，进行判断和推理的过程。 2.研究的内容 ;定义：揭示某一事物或现象的本质属性的思维形式。;内涵：概念所反映的对象的本质属性。 如：无理数是无限而不循环的小数。 下定义就是对概念的本质属性的揭示。;关系;练习;判断下列各对概念的关系：; 美国印第安人克鲁姆是一家餐厅的厨师，有一天来了几个法国客人，他们嫌克鲁姆制作出来的油炸食物太厚太硬。克鲁姆知道后很生气，他随手拿起一只马铃薯，切成很薄的片，扔到油锅里。起锅后就送到法国客人的桌上。谁知客人一吃，大呼好吃。从此这种炸薯片风行开来，最后成为肯德基、麦当劳首推的主食。“炸薯条的发明”可谓“神来之笔”。（摘自《涉世之初》） 的确，在我们的生活中，因偶然而获得成功的例子不在少数，你对此也一定有你的认识。请你就“偶然与成功”这一话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 ; 这道话题作文的审题难度并不大，从命题人所提供的材料和设置的话题“偶然与成功”来看，其写作的中心和命题的导向非常明显，那就是“偶然能够促使成功，偶然是成功的契机和导火索；偶然的背后有着必然，一切成功不能完全依赖于偶然”。 但在实际写作过程中，有些同学很“善于联想”，他们认为，“偶然”是一种难得的“机遇”，“偶然”也是“灵感”的体现，偶然能够促使成功，机遇和灵感同样也能诱发成功，这二者实质一致、殊途同归，于是想当然地将“偶然”偷换为“机遇”、“灵感”。殊不知，“偶然”“机遇”和“灵感”三个概念相去甚远。 “偶然”指的是事理上不一定会发生而发生的事情，其指向是结果。; “机遇”指的是有利的时机、机会；而“灵感”则是指文艺、科技等活动中，由于长期思索而突然产生的一种富有创造性的思维，其指向是思维活动。由于概念不清，最终导致写作过程中出现了跑题现象。 可见，“偷换概念”多半是由于在审题时对相关概念尤其是近似概念的理解??握不准而出现的“窜门”现象。因此，加强审题，尤其是加强对概念的分析，严格区分相关或近似概念的内涵和外延，是防止写作过程中出现偷换概念现象的根本途径。