七年级数学下册图形的全等课件北师大版演示教学.pptVIP

第十章 图形的变换;这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？;全等图形的形状和大小都相同;如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同;;表示方法:;用纸板、剪刀等工具制作全等三角形;;全等三角形的对应边相等,对应角相等.;练习：;想一想： ;如图:△ABC≌△AEC, ∠B=30°, ∠ACB=85°,求出△AEC各内角的度数.;如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等的角; 如图,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°, 则BC=_____cm,∠B=_____. ;如果上图1是4×4的方格子有哪些分割方法？; 请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形 ; 如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。;与图1所示图形全等的图形是;本 课 概 要;通过这节课的学习，你对全等图形有哪些认识？;你能把下面的这个平行四边形 1．分成两个全等的图形吗？ ;图片欣赏; 艺术家 M.C.埃舍尔 把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画。在1956年举办的艺术画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。;