井底之蛙课件教学提纲.pptVIP

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;;画蛇添足;刻舟求剑;;井底之蛙;;自由朗读课文: 1、把文章读通顺,注意把 生字词读准 。 2、想想这个故事里有哪两 个主人翁。;;疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息。;朗读小窍门: 1.朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。 ;;生活在东海才是大快乐呢!;用千里之遥,不能形容海的辽阔; 千仞之高,不足以形容海的深度。;夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高; 商汤时代,八年七旱,海面也没因缺雨而降低。;大海是一片辽阔的天地, 生活在这里有无穷的乐趣, 这就是鳖所谓的大快乐吧 !;填一填 、读一读:; 鳖和青蛙都是说的实话,可是由于它们所见的世面不同,得出的结论就不一样。“井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文,你得到什么启发? ; 住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖( )说:“我在( )的生活真快活!”鳖向青蛙介绍了( )的景观,青蛙听了后,觉得自己很( )。; 1、小练笔:续写《井底之蛙》。 2、积累更多的寓言故事。;谢谢大家

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