三袋麦子教学设计（江苏优质资源）教学教材.docVIP

1 三袋麦子镇江市实验小学 周鸿师:今天周老师给大家带来一个童话故事,一起读课题.CAI出示:三袋麦子师:麦子的麦是本课的一个生字,看老师写.CAI出示:动画:麦描一描上面的部分要写得大一点.请同学们描一描.师:想读读这个童话故事吗 打开书,我们读一读.注意读书时要细心,把字音读准,长句子多读几遍.师:这两个字你认识吗 读一读,说说是怎么记住它们的,再组词.读一读,记一记,再组词访 防师:这两个字长得真像.所不同的是一个言字旁,一个双耳旁.你还能再说几个含有部件方的字吗 说一说:含有部件方的字.放 房 芳 纺 师:课文中还有三个多音字,你能把音读准吗 试一试.CAI出示:读一读:xīng gàn mò兴 奋 能干 磨成面粉师:字词读好了,课文就能读得更好了.下面请同学们再读一遍课文,这次在读通句子的基础上还要再思考一下课文讲了怎样的一件事 CAI出示:读一读,想一想,说一说:课文讲了怎样的一件事 师:快过年了,土地爷爷给小猪,小牛,小猴各送了一份节日礼物.是什么呢 ——一口袋麦子.送完礼物,土地爷爷就走了,让我们来看看小猪,小牛和小猴他们在干什么 大声将课文2,3,4小节读一读.师:面对这节日礼物,小猪,小牛和小猴是怎么想的,怎说做的呢 CAI出示:读2,3,4自然段,想一想:面对这节日礼物,小猪,小牛和小猴是怎么想的,怎说做