济南版七年级生物教材第二单元第二章《生物圈中的动物》第三节动物的运动公开课.pptVIP

第 三 节 动物的运动 一、运动的方式 问题：动物的运动有什么意义？ 能迅速改变自身的空间位置, 以利于寻找食物, 逃避敌害和繁衍种族 说一说 你最喜欢什么体育运动？ 运动系统： 骨连结 骨 骨骼肌 运动的基础 骨 骼 在进行你所喜欢的运动时，身体的哪些结构参与其中？ 骨 连 结 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结 关节 颌（hé）关节 肩关节 肘关节 髋（kuān）关节 腕关节 指关节 膝关节 踝(huái)关节 人 体 的 主 要 关 节 请试着说出你身上的关节。 观察关节的结构 温馨提示： 安全 小组成员间分工合作， 完成解剖观察任务 材料用具： 解剖盘、新鲜的猪关节、解剖刀、手套 观察关节的结构 观察任务： 1、 通过观察认识关节的结构。 2、剖开关节囊观察韧带，感受其韧性 3、找出关节头和关节窝，观察它们在形 状上的特点及骨面颜色、光滑度等特点 4、摸摸关节腔内的滑液 5、用关节囊将关节头和关节窝重新包 裹起来找出关节腔 观察关节的结构 2、为什么关节既牢固又灵活？ 讨论分析： 1、关节是怎样构成的？ 关节囊 关节头 关节窝 关节腔 关节软骨 关 节 面 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 为什么关节既牢固又灵活？ 关节囊致密、坚韧；关节囊内、外都包有坚韧的韧带；同时，关节头和关节窝呈镶嵌状态。 牢固： 灵活： 在关节头和关节窝的表面都 覆盖有光滑的关节软骨；关节腔 内还有滑液。 产生动力的是— 起支点作用的是— 关节 骨骼肌 肌腱 肌腱 肌腹 下图中能正确表示骨、关节和骨骼肌的连接的是　　　　。 思考一下： A B B 运动的实现 肱二头肌 肱三头肌 举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会肱二头肌和肱三头肌的状态? 请你试试 屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。 屈肘 舒张 收缩 伸肘时， 肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。 伸肘 收缩 舒张 当两手自然下垂，肱二头肌、肱三头肌处于什么状态？ 肱二头肌和肱三头肌都舒张 肱二头肌和肱三头肌都收缩 当两手提重物时，肱二头肌、 肱三头肌又是处于什么状态呢？