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Book 4 Unit 3 Grammar动词-ing作表语、定语、宾语补足语
动词-ing作表语
动词-ing作表语,一般表示比较抽象的、习惯性的、经常性的动作,或表示主语的性质、
特征和状态。
Her hobby is painting. 她的业余爱好是画画。
My job is looking after the children. 我的工作就是照顾这些孩子。
The film is quite moving. 这电影很感人。
★常用来作表语的动词-ing有:astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
动词-ing作定语
1. 单个动词的-ing形式作定语位于被修饰名词的前面,既可以表示被修饰者的作用或功能,也可以表示被修饰者的动作或状态。如:
drinking water 饮用水 a walking stick 手杖a reading room 阅览室 a writing desk 写字台
2. -ing形式短语作定语时, 放在所修饰的名词之后, 并且在意思上相当于一个定语从句。如:
They lived in a room facing the street. = They lived in a room that faces the street.
他们住在一间面朝街的房子。
The man standing there is Peter’s father. = The man who is standing there is Peter’s father.
站在那儿的那个人是彼得的父亲。
3. -ing形式短语也可以用作非限制定语,相当于一个非限制性定语从句,这时,它与句子其他部分用逗号分开。如:
His brother, working as a teacher, lives in Beijing.
= His brother, who is working as a teacher, lives in Beijing. 他那个当教师的哥哥住在北京。
The apple tree, swaying gently in the breeze, had a good crop of fruit.
= The apple tree, which was swaying gently in the breeze, had a good crop of fruit.
那棵苹果树硕果累累,在微风中轻轻摇曳。
动词-ing作宾语补足语
1. 动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面,表示一个正在进行的主动性的动作,强调一个过程或一种状态。如:
When we returned to the school, we found a stranger standing at the entrance.
当我们回到学校时, 发现一个陌生人站在大门口。
We found the snake eating the eggs. 我们发现蛇正在吃鸡蛋。
I found a bag lying on the ground. 我发现地板上放着一个包。
The boss kept the workers working the whole night. 那老板让工人整夜地工作。
2. 当主动句转换为被动结构时, 原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。
They found the result very satisfying. = The result is found very satisfying.
这个结果很令人满意。
They heard him singing in the next room. = He was heard singing in the next room.
有人听到他在隔壁房间唱歌。
We mustn’t keep them waiting. = They mustn’t be kept waiting. 千万不能让他们等。
3. 能用-ing形式作宾语补足语的几类动词:
1) 表示感觉和心理状态的动词,常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to等。如:
We saw a light burning in the window.
I felt somebody patting me on the shoulder.
Can you sm
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