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教学评估工作汇报 ------- 磁县光禄镇东光禄小学 为了加快推进基础教育课程改革向纵深发展，提高我校教师专业发展水平，规范我校的教育教学管理行为，增强学校实施和建设新课程的能力。现将我校教学评估工作情况汇报如下： 一、基本情况：磁县光禄镇东光禄学校始建于1956年，是一所六年制完全小学,位于东光禄村中部，光兴乡间公路从校门口通过，学校地理位置优越，交通便利、环境优美，是教书育人的理想场所。学校现有10个教学班,在校生428人,专任教师23名,其中本科5名,专科15名,中师3名,学历达标率100﹪。 学校教学评估实施： （一）成立了领导小组： 组 长： 尚学成 副组长： 艾文刚 陈新军 成 员： 赵艳平 韩志华 （二）、教师教学评估的基本流程： 学习目标——教师自评——教师互评——学生、家长评价——广泛征求意见——校评审组审核——确定评估结果——公示——被评估人意见 教师教学评估结果： 教师 优秀 良好 一般 不合格 人数 23 3 19 1 0 百分比 100% 13% 83% 4% 0% 2、学校评估结果： 教学管理 课程管理 教学条件 校本研修 评价研究 总分 评估结果 25 20 14 18 14 91 达标 下面针对评估标准，将学校的教育教学工作进行汇报： （一）学校荣誉： 近几年来，学校秉承“以人为本、求实创新”的办学理念，年年开展“先进班集体”、“先进工作者”、“最佳班主任”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”评比活动，极大的调动了师生的工作、学习热情。广大教师以校为家、爱岗敬业，工作争上游。全校师生奋发上进、关心集体、助人为乐，蔚然成风，形成了良好的教育教学氛围，教学成绩逐年提高。几年来，教育教学成绩在学区一直名列前茅，连年荣获教育教学工作“红旗单位”。 （二）、??教学条件方面： ?? 1、 教师队伍建设 教师队伍以青年教师为主，知识丰富，年富力强，敢于创新，是学校发展的宝贵财富。教师已将能反映自己教学历程、教学成绩等资料，装入个人业务档案，档案资料突出了个人教学特色。 ???2、经费保障： 几年来，我校投入资金 10余万元，用于专室和教室的建设，添置教学桌椅、图书仪器，校园文化建设等。还筹集资金用以购买教学用书、教学挂图及教学光盘，尽量满足新课程实施的需要。 今年春季我校先后组织骨干教师参加市级骨干教师培训，到省、市等重点小学听课、参观学习；组织全体教师到邢台市威县人才学校学习，还组织骨干教师外出到山东杜郎口、昌乐二中进行学习先进的教学经验。 3、教学设施 ???我校现有各室如微机室、数学、科学仪器实验室，音、体、美卫生室。但各室器材几乎为零，不能满足新课改的需要，急需填补器材。??? （三）、校本研修方面： ??? 1、组织建设 ??? 教育科研的关键，在于培养一支具有奉献精神和创新精神的科研队伍。学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。为此，我们成立了以校长尚学成为组长的教育科研领导小组，副校长艾文刚主抓学校教育科研工作，分设文科、理科、2个教科研组，施行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。 ??? 2、研修规划 ??? 学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划。有具体教研内容和目标，按期进行教研活动，解决新教材实施中的现实问题，并进行及时反思。以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。 ??? 3、制度建设 ??? 学校制定教研制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课、兼课制度、教学研究制度，规定每周四下午为教研活动时间，每位教师按时参加，为每个教师创造平等参与教研活动的机会，使校本研修成为每一位教师的内在需求。 ??? 4、教学研究 ??? 我们对教师开展了多种方式的课程标准和新教材的校本培训，组织教师认真研究教材，探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径，进行集体交流，提高教师的教学设计能力。为提高教师驾驭课堂的能力，我们采用了互听、互评、自评的教学研讨模式。 5、主题研究 自教育局展开的“教学常规落实年”活动以来，我校教师结合河南永威学校的“先学后教，当堂训练”模式和山东杜郎口学校的教学模式创建出的“先导后学，以练提能”教学模式收到了良好的成效，并在全学区推广。2010年12月，我校赵艳平老师在县教育局组织的“风采杯”教学标兵展示赛中获二等奖；2011年5月，我校陈洁老师在“强力提师能、创建新课堂”演讲比赛中获得全县第一名。张叶老师在县组织的“师魂颂”演讲比赛中获优秀奖。 6、教育科研工作成绩 教育科研工作的扎实开展，使我校教师更加有效地学习了新课程、新知识。教师更加积极主动地适应新课程，教师专业化水平不断提高。涌现出一大批学