三下口算乘法教案1教学讲义.docVIP

1 《口算乘法》教案 2012年3月 第五单元：两位数乘两位数 课题一：《口算乘法》 教学内容： 人教版三年级下册58页例1、做一做及相应练习。 教学目标： 1、通过小组合作学习，学生能够学会口算整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算方法。 2、运用所学方法解决生活中的实际问题。 重点：学生能正确、熟练地口算整十、整百数乘一个数。 难点：能够说清算理、掌握简便的口算方法。 教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、复习引入新课。 1.口算（出示卡片）开火车进行 30×4??? 50×5??? 400×5? 60×4 300×9?? 200×9 师：选择1个说出口算过程：400×5????? 【设计意图：通过旧知的复习，为学生学习新知识做好必要的铺垫。】 2.揭示课题。 师小结：看来同学们对于多位数乘一位数的口算掌握的非常好，今天这节课，我们继续学习“口算乘法”（板书课题） 二、探究新知。 1.谈话导入： ???? 师：同学们知道邮递员是干什么的吗？ 2.出示教材58页例1情境图 师:①从这幅图上你看到了那些信息？ ②请同学们根据图上的信息，提出数学问题？ 师：同学们提的问题都很好，老师根据你们的问题筛选出两个，请看大屏幕。 第一个问题：邮递员工作10天，要送多少份报纸？ 第二个问题：邮递员工作30天，要送多少份报纸？ 师：你会列算式吗？ ③展示