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《认识空气》 我 们 的 猜 想 空气占据空间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 空气不占据空间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 我们的猜想： 空气占据空间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 空气不占据空间 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 探 究 实 验 报 告 第（ ）小组 成员： 我们的方法： 看到的现象： 得出的结论： 我们还发现： 年 月 日 设计探究实验的方法一 1、抓住空气，把它关起来。 2、给它点压力，看看有什么反应。 3、让它产生一种现象，用来验证结论。 实验要求及注意事项 如果大家在实验过程中能注意以下几点 的话，对你们的探究会有很大帮助： 1、不要着急动手实验，先进行小组讨论； 2、我们小组要把空气关在什么容器里； 3、实验可能会产生什么样的实验现象； 4、实验中要考虑哪些安全事项。 5、动手实验并填写实验报告。 1、根据空气性质设计一个有趣的任务。 2、利用实验材料进行实验完成任务。 3、通过观察到的实验现象，证明结论。 设计探究实验的方法二 参考任务实验 1、吹鼓瓶内气球（想办法让气球在瓶子的里面吹起来） 2、活塞自动抬高（想办法让注射器的活塞自动抬起来） 3、纸团入水不湿（想办法让彩色纸团进入水中而不湿） 4、气球自动变鼓（想办法不用嘴吹让你的气球鼓起来） 5、漏斗不能漏水（想办法不堵住漏斗口使漏斗不漏水） 吹鼓瓶内气球 （想办法让气球在瓶子的里面吹起来） 活塞 针筒 刻度 活塞自动抬高 （想办法让注射器 的活塞自动抬起来） 纸团入水不湿 （想办法让彩色纸团进入水中而不湿） 气球自动变鼓 （想办法不用嘴吹让你的气球鼓起来） 漏斗不能漏水 （想办法不堵住漏斗 口使漏斗不漏水） 参考任务实验 1、吹鼓瓶内气球（想办法让气球在瓶子的里面吹起来） 2、活塞自动抬高（想办法让注射器的活塞自动抬起来） 3、纸团入水不湿（想办法让彩色纸团进入水中而不湿） 4、气球自动变鼓（想办法不用嘴吹让你的气球鼓起来） 5、漏斗不能漏水（想办法不堵住漏斗口使漏斗不漏水） 任务实验材料 1、吹鼓瓶内气球（材料：矿泉水瓶、气球） 2、活塞自动抬高（材料：注射器、橡皮） 3、纸团入水不湿（材料：纸团、试管） 4、气球自动变鼓（材料：气球、注射器或瓶子） 5、漏斗不能漏水（材料：漏斗、胶塞、试管） 认识空气的其他性质 空气可以被压缩 压缩空气有弹性 空气具有流动性 空气比水轻 ……
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