《获得教养的途径》教学文案.pptVIP

有所中学在校园里挂出了这样的标语： “和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。” “出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。”  ?一个倡导中学生做绅士淑女的活动在该校推开。 ;教养：文化和品德的修养。;赫尔曼·黑塞简介;赫尔曼·黑塞简介;朗读课文;检查预习;检查预习;;整体感知：用简练的语言概括各段内容;问题思考;教养和修养;问题思考;生存的手段:教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或那种能力和本领” 生存的境界:教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，不带有功利色彩。;真正的教养“永远都在半道上”;快速阅读二至五小段，回答问题：; 对思想家或作家的每一部杰作的深入 理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。;什么是经典————; 我从未把书当作我消度时光的闲友，而把它们认定是充实和加深我的真正伙伴。你读书，尤其读那些名著，就是和人类历史上最杰出的先贤智者相交！这些先贤智者著书或是为了寻求别人理解，或是为了探求人生的途径和处世真理。不论他们的箴言沟通于你的人生经验，他们智慧的感受触发你的悟性，还是他们天才的思想顿时把你蒙昧混沌的头脑透彻照亮，他们不是你最宝贵的朋友吗？ ——冯骥才; 有些青年人对名著有一种逆反心理，为了