浙江专版2019年高中政治第四单元发展先进文化第九课建设中国特色社会主义文化第二框坚持社会主义核心价值体系讲义新人教版必修3.docVIP

称象 一、看拼音写词语。 é ò ú ì ū ā ì ǎ （ ） （ ） （ ） （ ） ī ǎ é ú à ò à ē ǎ à （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给划线的字选择正确的读音。 晕皱（ū ù） 胆怯（è è） 炫耀（á à） 发散（ǎ à） 三、在括号里填上合适的词语。 （ ）的草芽 （ ）的太阳 （ ）的孩子 （ ）的河水 （ ）地流淌 （ ）地玩耍 （ ）地歌唱 （ ）地呼唤 四、写出带有“春”字的四字词语，并选择其中一个词写一句话。 五、写出下列词语的反义词。 寻觅（ ） 心坎（ ） 苦闷（ ） 欣幸（ ） 强烈（ ） 呼唤（ ） 六、指出下列句子使用的修辞方法。 、草儿头上还顶着那胀破了的种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸地钻出了土皮。（ ） 、小城里被扬花给装满了，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……（ ） 、春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……（ ） 、巴掌大的地方哪能踢球呢？（ ） 七、句子变变变。 、扩句：同学们听报告。 、缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。 、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?（改为陈述句） 改： 、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改： 、这不是伟大的奇观吗？（改为肯定句） 改： 八、修改病句。 、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。 、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！ 九、你认为曹冲是一个怎样的孩子？ 十、你还能想出什么称象的办法？ 十一、课外阅读。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 、成语出自这个故事。这个故事中和是知音，从这两句可以看出。 、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹。 、高山流水比喻。 人们把知音比作的人。 、你是怎样理解伯牙绝弦的？ 参考答案： 一、尘垢 寻觅 乌鸦 赤脚 心坎 河豚 涨破 大街小巷 二、ù è à à 三、嫩绿 炙热 顽皮 冰冷 慢慢 快乐 高声 神情 四、春暖花开 白雪阳春 春意盎然 春风得意 春意盎然：公园里春意盎然，大地焕发着勃勃生机。 五、寻觅——（寻找） 心坎——（心里） 苦闷——（苦恼） 欣幸——（欣喜） 强烈——（猛烈） 呼唤——（呼叫） 六、、拟人 、比喻 、拟人 、夸张 七、、略。 、他学习知识。 、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 、李宁严肃地对小明说，如果小明再迟到，李宁就一个人去。 、这是伟大的奇观。 八、、把“改善”改为“提高” 、把“江心屿”和“夜晚调换位置。 、这篇文章的插图真美丽,内容真丰富啊! 九、略。 十、略。 十一、、高山流水。这个故事中俞伯牙和钟子期是知音，从“伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这两句可以看出。 、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹俞伯牙和钟子期这对知音。 、高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙，人们把知音比作真正了解自己的人。 、略。