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湘教版科学五年级上册第三单元《地球》 古代的人们凭直觉来认识地球，认为“天圆如张盖、地方如棋局”，由此提出了“天圆地方”的猜想。 大地不是平的， 可能是一个大圆球。 古希腊人发现：进港的船只，总是先看见桅杆，再逐渐看见船身；船只出港，总是先不见船身，然后船桅再逐渐隐没在海平面下。因此他们提出了大胆的假设。 实验的步骤和注意事项 1、用橡皮泥做一个小船，插一根火柴梗作为船桅。 2、用篮球当成“地球”。 3、让“船”在“地球”上“航行”。 4、观察“船”进“港”时，我们有没有古希腊人一样的感受？ 5、观察“船”放在桌面上“航行”，看到的现象一样吗？ 适用于儿童类别及相类别演示 麦哲伦的假设： 如果地球是球形的话，从地球上的一点出发，朝着一个方向一直走，一定能够重新回到出发点。 葡萄牙航海家——麦哲伦 读完这则故事，你有什么感受？ 1、在探究的过程中懂得利用科学技术。 2、对待心中的疑问，要大胆的去猜测，更要想办法去证明。 3、科学探究是一个长期、复杂的过程，我们也要学习麦哲伦的坚持不懈的吃苦精神。 1957年，苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。 在太空中拍摄到的地球。 2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。 地球是一个巨大的球体。地球赤道的周长有大约4万千米，需要4000多万个同学手拉手才能围住。这相当于飞机飞行30个小时的航程，或者成人一刻不停地步行大约1年的路程。
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