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《昼夜与生物行为》教学设计
教学目标：
能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。
意识到人与自然要和谐相处。
观察动植物和人的昼夜行为变化，知道昼夜变化对动植物的行为产生影响。
学情分析:
四年级的学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，具备了一定的整理资料的能力。课前学生已经对白天与黑夜有了基本的了解，但是对这些现象的产生原因学生不会做出自己的解释，因而教学时突出了从学生知道的现象入手，通过多次查找资料、交流讨论，来探究昼夜对生物的影响。
教学重难点：
1.能用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点
2.意识到人与自然要和谐相处，培养学生的环保意识。
教学
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