六年级上册数学教案5.4扇形北京版(2014秋)(2).docVIP

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扇形 教学内容:扇形 教学目标: 1.结合生活情境认识扇形,知道扇形的各部分名称,了解扇形与圆之间的关系。 2.通过量一量、比一比、折一折等操作活动,培养学生动手操作能力,发展学生的空间观念。 3.提高学生研究的意识,培养学生的研究能力。 教学重点:认识扇形的特征。 教学难点:扇形与圆之间的关系。 教学准备:电脑课件、扇子、圆。 教学内容: 一、激趣导入 1.师:同学们,我们来猜个谜语吧! 课件出示:有风不动无风动,不动无风动有风。(打一夏季常用生活用品) 学生猜后教师出示折扇。 2.引出课题:这节课我们就来学习像扇子这样形状的平面图形。在数学上,我们把这类图形称为“扇形”。(板书课题:扇形

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