2014新人教版六年级数学上册《倒数的认识》PPT课件.pptVIP

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2019-09-07 发布于湖北
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运联小学王永华吞吴甲由士干找规律：依照规律，填数。 7 4 2 3 2 1 （）（）（）（）（）（）先计算，再观察，看看有什么规律。 = = = = 学习目标： 1、通过观察、计算、概括，理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法。 2、通过相互合作、自主探究，提高数学学习的信心和兴趣，培养探究精神。重点：1、正确理解倒数的意义 2、掌握求倒数的方法难点：正确理解倒数的意义乘积是1的两个数互为倒数。怎样理解“互为”二字？因为，所以和互为倒数，就是的倒数是，的倒数是。下面哪两个数互为倒数？例写出的倒数 2 7 5 3 、 2 7 5 3 分子分母调换位置 3 5 7 2 写出下面分数的倒数？ ⑴ 1的倒数是( )。 ⑵ 0有没有倒数,为什么？ ① 0 作分母无意义。 ② 0 ×( 任何数 ) ≠1 讨论： 0 没有倒数，因为说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。 ( 0除外 ) 你能写出1和0的倒数吗？这些数怎样求倒数呢？２２３１０.４１２＝３７＝５２＝　　整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。你会求出下列各数的倒数吗？试试看！ 2— 5— 8 1.2 4 5 4 1 = — → — = — → — = — → — = — → — 学习目标： 1、通过观察、计算、概括，理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法。 2、通过相互合作、自主探究，提高数学习的信心和兴趣，培养探究精神。这节课你有什么收获？巩固练习，提升认识将互为倒数的两个数用线连起来 18的的倒数是（）乘以9的倒数，积是（）。 5 9 3 4 1 12 1 10