《盘古开天地》教学设计1资料讲解.docVIP

1 14《盘古开天地》 教学目标 ： 1．认识10个生字，读准多音字，会写14个生字。　　　2．体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积累和拓展。　　　3．了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。　　　4．初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。 教学重点： 通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积累特色语言，体会盘古的英雄形象。课前准备：多媒体课件。搜集神话故事读一读。 课时划分：两课时。 教学设计 个性修改 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣　　　1、中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？　　　2、你们的书读得真多，知识真丰富，老师要把下面这个神话故事奖励给爱读书的孩子们。　　二、由喜闻乐见的动画过度到课文的学习　　　1、看动画《盘古开天地》。　　　2、谁能说说这个神话的名字是什么？　　　3、今天我们就来学习18课《盘古开天地》。（板书课题）　　三、初读课文，感悟大意　　　　打开课本，读读课文，读准字音，读通句子。对哪儿特别感兴趣，就多读几遍。　　　　自由朗读。　　四、紧扣“神奇”，品读课文　　（一）、故事神奇在哪儿？找找并用笔做上