2019年高中语文第三单元第9课说木叶讲义新人教版必修.docVIP

PAGE 1 - 说木叶 (一)作者简介 生平经历 　　林庚(1910－2006),字静希,祖籍福建福州,生于北京。1928年入清华大学物理系,后转入中文系,曾创办刊物《文学月刊》。1933年毕业后留校任朱自清先生助教,又参与编辑《文学季刊》。1934年后,先后在民国学院、北京师范大学等校授中国文学史课程,继续写诗。这时期是他写自由诗的时代。1935年以后对诗的形式有进一步的追求,从现代生活、语言的节奏与民族诗歌发展的规律中探索新的格律体诗。抗战后,赴厦门大学任教。1947年北归任燕京大学中文系教授。新中国成立后,任北京市文联理事、《文学遗产》编委,一直担任北京大学中文系教授,对于新诗的形式、中国古典诗词有独到的研究。他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。 作品 　　《夜》(诗集)、《春野与窗》(诗集)、《北平情歌》(诗集)、《中国文学史》《诗人屈原及其作品研究》《诗人李白》《天问论笺》《唐诗综论》。 评价 　　中国作家、诗人、古典文学研究学者。 (二)人物轶事 《〈西游记〉漫话》 在“文化大革命”中,林庚无以排遣心中的困惑,就经常夜读《西游记》。就这样,白天被批判的林庚,晚上在书斋里摊开书卷,从文学中得到宽慰和愉悦。最终他将《西游记》烂熟于心。难得的是,他将自己的人生感悟融进了对小说的理解,在80岁高龄时出版了《〈西游记〉漫话》这 样一部“极具个性的充满诗人气质和潇洒笔意的快意之作”。古代文学研究大家程千帆教授在给先生写的信中说,他是在病中收到了林庚先生的著作,看了书竟爱不释手,自己看不完,就让自己的学生给他念,“高兴得不得了,说这书是‘盖自有《西游记》以来之第一篇文章也’”。 常识整理 1．古代服饰民俗 例如：“亭皋木叶下,陇首秋云飞。”(柳恽《捣衣诗》)“九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。”(沈佺期《古意》)可见洗练并不能作为“叶”字独用的理由。 捣衣：古代妇女把织好的布帛,铺在平滑的砧板上,用木棒敲平,以求柔软熨帖,好裁制衣服,称为“捣衣”。多于秋夜进行。 寒砧：在古典诗词中,凄冷的砧杵声称为“寒砧”,表现妇女对远方亲人的思念之情。 2．古代“杨柳”含义 例如说：“叶密鸟飞碍,风轻花落迟。”(萧纲《折杨柳》) 杨柳：诗经里有“昔我往矣,杨柳依依”的诗句,杨柳最早就是杨树与柳树的意思,因为一到春天,杨树与柳树都会飞絮,是为“杨花柳絮”,很容易引起古人的伤感。后来隋炀帝游江南时,最喜欢江南岸的柳树,因此封赐它姓杨,故江南人都称柳树为“杨柳”。关于杨柳的文学意象,要从“柳”字说起。(1)“柳”“留”二字谐音,经常暗喻离别。“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”三句表现了柳永对恋人的思念。(2)“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征。“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”抒发了李白对故乡的无限牵挂。(3)柳絮飘忽不定,常作遣愁的凭借。《青玉案》“若问闲情都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”几句,形象地诠释了贺铸“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”的忧愁程度。 (一)读准字音 Ⅰ.单音字 (1)袅袅(niǎo)　　　　　　　 (2)橘徕(jú) (3)皎皎(jiǎo) (4)灼灼(zhuó) (5)寒砧(zhēn) (6)征戍(shù) (7)庾信(yǔ) (8)言筌(quán) (9)疏朗(lǎnɡ) (10)窸窣(xī sū) (11)翩翩(piān) (12)迢远(tiáo) Ⅱ.多音字 1．组词辨析法 (1)尽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(尽量?jǐn?,尽人皆知?jìn? )) (2)省eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(省掉?shěnɡ?,省悟?xǐnɡ?)) (3)宁eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(宁愿?nìnɡ?,宁静?nínɡ?)) (4)泊eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(漂泊?bó?,湖泊?pō? )) 2．语境辨析法 (5)在历史老师的启发(fā)下,同学们都了解了过去那段令人发(fà)指的事情。 (6)这个科学家说：“我的这个创(chuànɡ)造非但没有转化为对人类有益的东西,反而成为给人类带来无穷创(chuānɡ)伤的凶器。” (二)写准字形 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(万应dìnɡ?锭? ,破zhàn?绽?)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(qí?歧?路,qí?岐?黄之术)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(干zào?燥?,烦zào?躁?,聒zào?噪?)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(wéi?桅?杆,ɡuǐ?